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江苏省盐城市苏东双语学校2014-2015学年上学期第一次质检九年级化学试卷（解析版）

※基本信息※
- 资料类型：单元测试
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：93.37KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：3
- 更新时间：2014-11-16 15:28:17
- 上传时间：2014-11-16 15:39:13
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※资料简介※
盐城市苏东双语学校2014-2015学年上学期第一次质检
九年级化学试卷
　
一、我来选择（本题包括15道小题，共30分．每小题只有一个选项符合题意．请选出后填在答题纸的答题卡上）
1．下列成语中，一定包含有化学变化的是（　　）
　 A．木已成舟 B．花香四溢 C．蜡炬成灰 D．滴水成冰

考点：化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点．.
专题：结合课本知识的信息．
分析：可以根据变化过程进行分析、考虑，从而得出正确的结论．
解答：解：A、木已成舟只是木材的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、花香四溢说明物质的分子在不断运动，没有新物质生成，属于物理变化；
C、蜡炬成灰，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；
D、滴水成冰只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：C．
点评：解答本题时主要是分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就是化学变化．
　
2．（2分）关于“绿色化学”特点概述错误的是（　　）
　 A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品
　 B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放
　 C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品
　 D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品

考点：绿色化学．.
专题：化学与环境保护．
分析：根据绿色化学的核心和特点判断，其核心是要从源头上杜绝污染，特点是：（1）充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；（2）在无毒无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；（3）提高原子利用率，力图使原料的原子都被产品所消纳，实现零排放；（4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品．
解答：解：
A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品，符合上述第四个特点，所以正确．
B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放，符合上述第二个特点，所以正确．
C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品，符合上述第三个特点，所以正确．
D、绿色化学与颜色无关，指的是环境友好化学，所以错误．
故选D．
点评：环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题，特别是对绿色化学理念的考查，其核心是要从源头上杜绝污染．
　
3．随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注．下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是（　　）
　 A．氮气 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物

考点：化学在环境监测与环境保护中的重要作用．.
专题：生活实际型．
分析：根据污染指数项目所包括的内容进行分析就可做好此题．
解答：解：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等．氮气不属于污染指数项目．故选A
点评：本题从世界瞩目的“绿色奥运”入手，考查社会关心的问题，具有很好的现实性．
　
4．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（　　）
　 A．实验 B．假设 C．观察 D．做出结论

考点：科学探究的基本环节．.
专题：阅读理解类简答题．
分析：科学探究的一般环节包括提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流，用磁铁吸一下是一个具体的操作过程．
解答：解：根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流的基本环节中应属实验的环节．
故选：A．
点评：此题是对科学探究环节的考查，解题的关键是对采用过程的分析，并结合科学探究的基本过程解决此题．
　
5．（2分）对滴管正确使用方法叙述错误的是（　　）
　 A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位
　 B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液
　 C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处
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