江苏省徐州市丰县创新外国语学校沪教版九年级化学复习学案--第4章 认识化学变化
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第四章复习（第1课时）
一、学习目标：
1、掌握燃烧的条件和灭火的原理，知道防火、防爆等安全知识。
2、理解燃料完全燃烧的重要性，了解使用天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油、和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
3、知道煤和石油是混合物，了解煤和石油加工的产物，认识资源综合利用的重要意义。
二、知识回顾
1、燃烧是一种 、 的 化学反应。物质燃烧必须同时满足的三个条件是① ；② ； ③ 。
2、灭火的方法主要有 三种，分别是：①_________________ ；②_____________ _；③____________________ _。
3、可燃物燃烧，当氧气充足时，燃烧得_____，放热_______，可燃物中的碳、氢元素分别转化为_______和 ，当氧气不充足时，燃烧得_______，放热______，除了转化为_______和 ，部分碳、氢元素会因为不完全燃烧转化为_______、 和 等物质。木炭在充足的氧气中燃烧的化学方程式__________________________，不充足时的化学方程式式_______________________。可燃物若在 内 ，使气体的体积迅速膨胀，会引起 。
4、 、 、 世界上最重要的三种化石燃料，它们都属于 资源。其中 被称为“工业的粮食”， 被称为“工业的血液”。化石燃料的使用因产生 、 、 和 等物质而对大 气造成污染，同时也会造成 和 污染。综合利用化石燃料能有效提高其利用率，把煤隔绝空气加强热，分解成 、 和
，称为煤的 或 ，属于 变化；根据各组分的
不同，把石油加工成液化气、汽油、煤油、柴油等称为石油的分馏，属于
变化。
三、经典例 题
2008年5月8日9时17分，奥运圣火成功登顶珠峰，那一刻举世欢呼。想知道火炬为什么能在低温、缺氧、强风、雨雪等恶劣环境下燃烧吗?请参与下列燃烧条件的相关探究。(已 知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为2 60℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷)
(1)题图(a)是甲同学设计的方案示意图，根据____________________________现象，说明可燃物燃烧需要氧气。该实验还能得出可燃物燃烧的另一条件是_______________________。
(2)乙同学设计的另一方案如题图(b)所示，与甲同学的方案相比，该方案的优点是
。
(3)如果在乙同学的方案中想看到水中白磷燃烧，形成“水火相融”的景象，你的操作是 ____________________________。据此你推测登顶火炬中可能配有_____________________装置。
四、课堂训练
1．用灯帽盖灭燃着的酒精灯，其灭火原理是（ ）
A.消除可燃物 B．隔绝空气 C．降低温度 D．降低着火点
2．燃烧是 生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是 （ ）
A．钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与
B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点
3．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是 ( )
A．增大可燃物的热值 B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积
4． 著名排球运动员孙玥在南京鼓楼公园点燃了奥运圣火盆。根据所学知识，你认为燃烧需要的三个条件是- 上一篇资料:江苏省徐州市丰县创新外国语学校沪教版九年级化学复习学案--第3章 物质构成的奥秘
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