单元2 溶液的组成(2)
【学习目标】
1.认识溶解现象,知道水是最重要的溶剂,酒精、汽油等也是常见的溶剂。
2.认识溶解过程的吸热、放热现象,溶液形成后液体性质的改变。
3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
4.能进行溶质质量分数的简单计算。
【学习重点】配制一定溶质质量分数的溶液;溶质质量分数的简单计算
【学习难点】溶质质量分数的简单计算
【教学手段】实验探究,观察总结
【教学课时】3课时
【教学流程】出示尝试题→自学课本→尝试练习→教师讲解→第二次尝试练习
教 学 过 程
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
自学课本
出示尝试题:通过自学讨论,请你理解加点数字的意义
1. 生活中常见标签如下,理解加点数字的意义。
葡萄糖溶液
(5%)
•
规格:500 mL
硝酸铵
(NH4NO3)
净重50 kg
xxx化学工业公司
标签上的含氮量与化学式中氮的质量分数有什么不同?
2.继续理解:在农业科研上,有时用10%~20%的氯化钠溶液来选种,在医疗上用0.9%的生理盐水打点滴。
3.什么叫溶质质量分数?如何表示?
自学课本P103-P104,讨论回答尝试题
通过用生活常见物质表示、自学,使学生真正理解基本概念。为学以致用打下基础。
在教学中注重关注学生真正理解,故设计时间多,留充足的时间给学生进行思考、讨论。
用时共10分钟
完成目标4 尝试练习:例题变型
4.要配制无土栽培番茄的营养液,4.0%的硝酸钾溶液1 000g,要如何配制?
教师适时点评。
自学课本P104-P105例题,讨论回答尝试题并进行例题变型练习。 用时共15分钟。
【板书】
一、溶质质量分数
1.定义:
2.表达式
二、有关溶质质量分数的计算
例题:要配制无土栽培番茄的营养液,4.0%的硝酸钾溶液1 000 g要如何配制?
解:溶质硝酸钾的质量=1 0