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2015年人教版化学九年级上册（新）第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》导学案（无答案）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：21.71KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：12
- 更新时间：2015-08-20 16:22:22
- 上传时间：2015-08-20 16:22:45
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※资料简介※
课题2 如何正确书写化学方程式

[学习目标]

知识与技能

了解书写化学方程式要遵守的两条原则，能初步掌握用最小公倍数法配平

化学方程式的方法。

过程与方法

通过具体的化学反应，理解化学方程式的含义。

情感态度与价值观

1、通过学生自主探究化学方程式的书写方法，使学生积极参与学习，培养学生的思维能力。

2、树立尊重客观事实的辩证唯物主义科学观念，培养学生实事求是的科学态度。

【学习重点】

正确书写化学方程式。

【学习难点】

化学方程式的配平

【学习过程】

一、自主探究

1、在化学反应前后，肯定没有变化的是（），肯定发生变化的是（）

①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质的总质量

⑤物质的种类 ⑥原子的种类 ⑦分子的种类

2、写出下列反应的文字表示式，并在各物质名称下面写出化学式。

（1）硫在氧气中燃烧（2）镁在空气中燃烧

（3）氢气在氧气中燃烧（4）过氧化氢制氧气

3、下列四种方式都可以表示铁丝在氧气中燃烧的反应。你认为哪种方式更能简捷、准确地记录和描述这一反应？它有哪些优点？

① 细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 ② 铁 + 氧气四氧化三铁

③ Fe +O2 Fe3O4 ④ 3 Fe +2O2 Fe3O4

4、自学课本第96页至97页，回答以下问题：

（1）书写化学方程式遵循的原则：；

、。

（2）什么叫化学方程式的配平

配平的目的：化学方程式的配平是指在式子的两边的前面配上适当的，使左、右两边的各种原子的数目都相等。

配平的标志：。

二、合作学习

（一）化学方程式的概念：
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