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【原创】（新鲁教版）九年级化学上册第一单元第二节《体验化学探究》复习

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：24.38KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：0
- 更新时间：2015-09-10 10:10:38
- 上传时间：2015-09-10 10:11:11
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※资料简介※
第二节     体验化学探究
一、从问题开始
【例1】：从液化石油气燃烧的现象，我们可以发现和提出下列问题，其中你认为无意义的是( ）
A、为什么液化石油气燃烧时发出的是蓝色火焰
B、 B、液化石油气难闻的特殊气味是什么物质
C、点燃液化石油气用火柴还是打火机
D、液化石油气的成分是什么
二、通过化学探究解决问题
【例2】：请你参与某学习小组的探究活动，并回答下列问题：
【发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛心处产生了一缕白烟。
【提出问题】小明想，这缕白烟的成分是什么呢？
【猜想与假设】大家展开了热烈讨论，小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳。小光猜测白烟是燃烧产生的水蒸气。小明猜测白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒。
【收集证据】
（1）查阅有关资料：①二氧化碳是无色气体，能使澄清的石灰水变浑浊，不可燃；水蒸气是无色气体；石蜡是白色固体，可燃。②烟是固体颗粒形成的，雾是小液滴形成的。石蜡的熔点、沸点都很低，很易气化和液化。
（2）实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，澄清的石灰水        。小亮得出结论，白烟是二氧化碳。
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾。小光得出结论，白烟不是        。
③吹灭蜡烛，立即用染着的木条点燃白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为         的假设提供了证据，同时可以排除        的假设。
【结论与解释】
（1）由以上探究可知：        的猜想是正确的。
（2）小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因是                。
【反思与评价】
小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态，不会结成雾状。所以不应该猜测白烟是水蒸气。
小亮同学的反思可能是：                                                    。
也许你对该小组的探究活动也有所思考，你思考的问题是：                           。
小结：1、           是学习化学的重要而有效的方法。
2、科学探究的步骤：        、         、        、         、         、        。
3、        是进行科学探究的重要途径，            是实验探究的重要环节。

【自主检测】
1、你认为下列提出问题的思路可行的是（   ）
A、人云亦云   B、随心所欲   C、善于观察   D、答非所问
2、小军同学在做家庭实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（    ）
A、向老师请教                 B、查找相关资料，探究原因
C、反复实验，并观察是否有相同实验现象   D、认为自己做错了，继续做其他实验
3、科学探究的一个重要环节是“
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