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2014年全国高中化学人教版必修二优质课大赛--3.1《最简单的有机化合物——甲烷》课件+动画+教案+实验清单（浙江省宁波市鄞州中学）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：3.65MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：54
- 更新时间：2015-11-12 18:50:40
- 上传时间：2015-11-12 18:51:22
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※资料简介※
甲烷教学设计
1. 教材分析
人教版化学必修2第三章“有机化合物”是学生在高中阶段第一次接触有机物及其结构和性质。甲烷是最简单的有机化合物，本节课内容将帮助学生学习甲烷的结构和性质。
2. 教学目标
知识与技能：
（1）了解甲烷的物理性质，了解甲烷的结构特点
（2）认识取代反应、氧化反应
（3）能正确书写甲烷与Cl2反应的化学方程式
过程与方法
（1）通过动手制作甲烷可能的空间构型（球棍模型），推导甲烷的空间结构；通过数据计算甲烷分子组成，结构特点，分析讨论等学习过程，体会模型法、归纳法等科学方法在化学学习和研究中的应用
（2）通过学习甲烷的取代反应，了解取代反应的条件和实质
情感态度与价值观
通过对甲烷性质的学习，对分子结构的探究，丰富科学体验，提高学习兴趣，增强学号有机化学的信念。
3. 教学过程
【引入•教师】同学们好，很高兴来到六中和大家一起学习，我们武汉的经济是比较发达的，在2013年全国地级市的GDP排名中，武汉排名第九，其总收入仅次于上海、广州、北京等地。但武汉却是一个能源匮乏的城市，在发展经济的同时，能源的短缺是一个巨大的瓶颈，请大家想一想，怎么来解决这个问题呢？
【学生】西气东输
【投影】西气东输

【教师•设问】为了改善东部的能源结构，我国启动了“西气东输”工程，国家的这个战略确实让武汉这个城市受益很大。
【投影•教师】我把这种受益概况为这样几句话：
                        引得西气入江城     能源变革天地新
                           多元格局兴低碳     清洁福气惠民生

【过渡•教师】（教师指着“引得西气入江城”），同学们，你们知道这“气”是指什么吗？
【解释•学生】天然气
【追问•教师】那么它的主要成分是什么呢？
【解释•学生】是甲烷
【追问•教师】其实，煤矿中的瓦斯、池塘中的沼气，它们的主要成分也是甲烷
【展示•教师】（展示甲烷）这就是一瓶甲烷，你们对甲烷有多少了解呢？
【学生】（教师高高举起甲烷的集气瓶）无色，再让学生闻气味（一个学生对着全班同学，展示闻气味方法）无味，
      老师是用排水法来收集甲烷的，这说明甲烷在水中的溶解度很……（小）
      补充：极难溶于水、而且密度比空气小
【学生】无色、无味、极难溶于水、密度比空气的密度小可以燃烧等
【过渡】我们现在对甲烷是很熟悉，但是大家知道吗，在历史上，人们认识和研究甲烷，大约经历了5000年的历史（稍停顿，后投影）
【投影•教师】
            早在3000年前《易经》中就有发现甲烷的记载，有“泽中有火”之说。
            1776年英国化学家、物理学家道尔顿收集了甲烷，并进行研究
1790年英国医生奥斯汀（ting）发表了燃烧甲烷的报告，并最终确定甲烷是碳和氢的化合物，由于甲烷只由碳氢两种元素组成、分子内只含有一个碳原子，所以，甲烷也是最简单的有机化合物。
【板书】最简单的有机化合物甲烷（CH4）
【追问•教师】刚才大家提到了，甲烷是可以燃烧的
【过渡•教师】接下来，我请大家看一个实验（装置介绍：这是一个茶叶罐，上下各有一个孔。从下孔给它充气，（让学生来配合）       点燃气体，，请大家注意观察。
【实验现象】燃烧爆炸

【实验中的讲述】你们看到了什么现象
【学生】可以看到先燃烧，火焰呈现淡蓝色，（
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