山东滕州2015鲁科版化学必修一评比优秀教案--第三章 自然界中的元素 章节复习
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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- 更新时间：2015-11-12 20:26:27
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课题： 鲁科版必修1 第三章总复习
【教材分析】
本章的核心内容是元素化合物知识,主要是应用第二章的概念和理论知识认识物质的性质,探讨物质在生产、生活中的应用，以及人类活动对生态环境的影响。
本章教材对于元素化合物知识的组织充分体现了高观点、大视野和多角度的特色。碳及其化合物以碳元素的多样性为线索，探索碳单质的多样性、碳化合物的多样性、碳元素转化的多样性；硫及其化合物以硫的转化为线索，探索不同价态硫元素在自然界中、实验室中以及生产生活中的转化；氮及其化合物以氮的循环为线索，探讨氮在自然界中的循环、氮循环过程中的重要物质，以及人类活动对氮循环的影响。通过海洋这个蕴藏众多元素的领域，使学生接触更多的元素及其化合物，通过探讨从海洋中提取物质的途径，学习镁、溴、碘等元素知识。
本章各节教材密切结合本章的题目，都是从自然现象引出一节的核心内容，采用了“从自然到化学，从化学到社会”、“从自然界到实验室，从实验室到社会生活”的思路，将学生对自然界的认识、对社会生活实际的了解与化学实验室的科学探究三者紧密的联系在一起，开阔他们认识元素与物质的视野，引导他们构建更加富有应用迁移价值的认知框架。
本章节复习的重点在于碳、氮、硫元素的但只及其化合物间的转化。教学
目标 1、了解碳及重要化合物的性质与转化。
2、了解氮及化合物（氨、铵盐和硝酸）的性质与相互转化。
3、硫及不同价态的硫的相互转化。
4、镁的性质与海水提镁。
5、溴碘的物理特性、氯溴碘的氧化性强弱的比较和海水提溴。
教学重点
教学难点 1、碳、氮、硫元素的但只及其化合物间的转化。
课型 新授课 教具 多媒体
教法 兵教兵，先学后练
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图【复习巩固 】
一、碳的多样性
核心知识提醒：
（1）C、CO还原性：高炉炼铁
（2）CO2酸性氧化物
①与碱反应：如：与NaOH溶液反应后溶液中溶质的定性判断和定量计算（涉及图像）②与盐反应：
涉及到知识点有：溶洞形成 （化学方程式）；
除杂CO2（HCl、SO2）试剂
CO2弱氧化性:CO2→CO:
Mg在CO2中燃烧：
（3）Na2CO3和NaHCO3性质对比：
（4）离子检验（CO32-、HCO3-）：规范语言描述，如CO32-检验方法： （5）Na2CO3和NaHCO3如何鉴别？ 课件展示，学生回答
（5）Na2CO3和NaHCO3如何鉴别？
1加热比较：分解产生气体并通入澄清石灰水变浑浊的是碳酸氢钠，无现象的是碳酸钠
2加酸反应比较：比较剧烈是碳酸氢钠
3滴加CaCl2、ＢaCl2溶液：产生白色沉淀的是碳酸钠，无现象的是碳酸氢钠。巩固落实已学内容
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