第4章 元素与材料世界
第1节 硅 无机非金属材料
第2课时
一、教学目标
1、知识与技能:知道几种常见的硅酸盐;进一步认识几种重要无机非金属材料及了解其在生活和生产中的应用,了解玻璃、水泥的生产过程中重要的化学反应。
2、过程与方法:初步具有整理资料,查找资料的能力。
3、情感与价值观:知道我国在无机非金属材料的发展方面为世界所作出的巨大贡献;通过查阅资料,知道无机非金属材料在各个领域的广泛应用,热心关注国家在这方面的发展情况;树立研究与发展新型无机非金属材料的信念;“豆腐渣”工程的探究实践,培养学生的社会责任感。
二、教学重点
水泥、玻璃、陶瓷工业的发展及其在现代国民经济中的重要地位;新型无机非金属材料的特点、用途和发展。
三、教学难点
学生对信息处理的能力,敢于阐述表现自己,阐述自己的观点;密切关注自身与社会的发展,不做死读书的书呆子,做与社会同行的好公民。
四、教学方法
诱思探究、自主归纳
五、教学用具
多媒体教学平台
六、教学过程
教学
环节 教 学 内 容 学 生 活 动
思考与讨论 展示图片:木屋、瓦房、高楼大厦、现代的办公室……
看了上面这组图片,你有何感想呢? 1、社会进步
2、所用材料越来越高级
3、人类的智慧无穷……
信息处理 硅酸盐材料是传统的无机非金属材料,硅酸盐制品性质稳定。主要如:玻璃、水泥、各种陶瓷、砖瓦、水玻璃等。 学生阅读课本,整理有关硅酸盐(silicate)的资料卡片
板
书 一、玻璃
1、原料:纯碱(Na2CO3)、石灰石(CaCO3)、石英(SiO2)
2、条件:高温
3、主要设备:玻璃熔炉
4、主要反应:CaCO3 + SiO2 ==== CaSiO3 + CO2 ↑
Na2CO3 + SiO2 ==== Na2SiO3 + CO2 ↑
视频 沙子制取玻璃 培养学生的学习兴趣
课
堂
阅
读 课本阅读材料《身边的化学》展示物品,各类有色的玻璃;展示图片,各种特种玻璃的特性和应用
。
种类 特性 用途
普通玻璃 在较低温度下易软化 窗玻璃、玻璃器皿等
石英玻璃 膨胀系数小、耐酸碱、强度大、滤光 化学仪器;高压水银灯、紫外灯的灯壳等
光学玻璃 透光性能好、有折光和色散性 眼镜片;照相机、显微镜、望远镜、用凹凸透镜等光学仪器
玻璃纤维 耐腐蚀、不怕烧、不导电、不吸水、隔热、吸声、防虫蛀 宇航服的衣服、玻璃钢等
钢化玻璃 耐高温、耐腐蚀、强度大、质轻、抗震裂 运动器材;微波通信器材;汽车、火车窗玻璃等
从上面表格中的内容,我们知道了一些特种玻璃的性质和用途,请出改进材料方面谈谈本表内容给你启发。