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东莞市2014年高中化学优质课人教版必修一3.2《几种重要的金属化合物--碳酸钠和碳酸氢钠》课件+教学设计+导学案+练习+教学反思及专家点评(东莞高级中学)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:39.54MB
    • 资料上传:admin
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    • 下载次数:430
    • 更新时间:2016-02-28 14:00:16
    • 上传时间:2016-02-28 14:02:13
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  • ※资料简介※
  •  课堂教学质量反馈统计表

    碳酸钠与碳酸氢钠
    调查对象:高一(8)班
    调查时间:2012年12月2日晚修时间
    调查地点:班级教室内
    发出56份调查表,收到有效调查表56份。
     
    1.你对这节课的感受是什么?
    回答人数 百分率(%)
    A、设计得好,使我能一直主动、积极的思考、学习 25 44.6
    B、既开阔了思路,训练了思维,又复习掌握了知识 40 71.4
    C、只是了解了一些氧化还原反应的知识,思维和能力上没有多大帮助 5 8.9
    D、课堂气氛很好,但知识没什么太大收获 2 3.6
     
    2.在课堂上,你觉得老师的板书设计如何?
    回答人数 百分率(%)
    A、设计合理,便于记忆与记录 49 87.5
    B、基本合理 6 10.7
    C、板书欠明晰 1 1.8
    D、设计很不合理 0 0
     
    3.你觉得老师的讲课仪表仪态、言行举止如何?
    回答人数 百分率(%)
    A、仪态得体大方,语言生动优美 46 82.1
    B、仪态举止合适,语言生动性还不够 6 10.7
    C、语言生动,但仪态举止欠妥当   3 5.3
    D、仪态举止言行均欠妥当 1 1.8
     
    4.课堂中,教师多媒体运用是否合理?
    回答人数 百分率(%)
    A、多媒体课件制作优美生动,吸引人 45 80.4
    B、多媒体运用得当,精美程度一般 7 12.5
    C、多媒体运用少,课堂容量太大 3 5.4
    D、多媒体运用不合理 1 1.8
     
    5.在探究过程中,你最喜欢下列哪种方式? 
    回答人数 百分率(%)
    A、独立思考 40 71.4
    B、分组讨论 16 28.6
    C、与老师一对一进行对话 1 1.8
    D、听老师一人讲授 3 5.4
     
    6.在学习问题设计上,你觉得怎样?
    回答人数 百分率(%)
    A、问题突出重点,针对性强 53 94.6
    B、问题设计较为合理,能够突出重点 3 5.4
    C、问题设计不能突出重点 0 0
    D、问题难度较大,不能够起到太好的复习巩固知识点的作用 0 0
     
    7.你在查阅搜集生活中碳酸钠与碳酸氢钠的材料时,有什么感觉?
    回答人数 百分率(%)
    A、感到知识与生活密切联系 42 75
    B、能够用所学知识解释生活中的问题 40 71.4
    C、明显感到知识应用能力得到培养锻炼 35 62.5
    D、解释生活中实际问题有困难 4 7.1
     
    8.在分组讨论中,你是?
    回答人数 百分率(%)
    A、积极参与,发表意见 42 75
    B、认真听别人的观点 22 39.3
    C、偶尔插几句 3 5.4
    D、不感兴趣,做其它事 0 0
     
    9.在这节课上,你感觉老师的作用是
    回答人数 百分率(%)
    A、创造条件,让学生充分展现思维过程,调动学生积极参与学习过程 50 89.3
    B、牵着学生跟老师在走,限制学生的思维 0 0
    C、在关键处点拨,引导 20 35.7
    D、老师说的太多,学生思维活动不够 1 1.8
     
    10.你和小组同学讨论问题过程中
    回答人数 百分率(%)
    A、非常顺利,愉快 38 67.9
    B、基本顺利 23 41.1
    C、感觉不好,不舒服 0 0
    D、无法合作 0 0
     
    11.你觉得这节课采用实验探究和小组讨论的方式来学习
     
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