涟水县红日中学“六步循环”教学案
日期:9.21 班
第三章 物质构成的奥秘(复习课)
一、 教学目标
1. 知道微粒间的区别与联系
2. 知道物质的组成以及根据化学式进行简单的计算
二、 教学重难点:化学符号的意义
三、自学交流
1、物质的构成
(1)
原子内 ,核电荷数= =
(2)
2、化学式的含义
化学式的含义 以H2O为例
表示一种物质 表示
表示该物 质的组成元素是什么 表示
表示该物质的一个分子(分子式) 表示
表示一个分子的构成 表示
3、化学符号的含义
(1) 符号前的数字,表示
(2) 符号中的含义,表示表示
(3) 离子符号右上角的数字,表示
(4) 元素符号上方的数字,表示
4 、根据化学式进行简单的计算:
(1) 相对分子质量
CO2 NH4HCO3 Fe3O4
(2) 化合物中各元素质量之比=
CO2 NH4HCO3 Fe3O4
(3) 化合物中某元素的质量分数=
CO2 NH4HCO3 Fe3O4
(4)一定质量的某化合物中某元素的质量(都为100克)
CO2 NH4HCO3 Fe3O4
四、展示点评
五、达标检测
1、 100g硝酸铵【NH4NO3 】含氮元素多少克?多少硝酸铵含氮元素140g?