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2016年5月北京市西城区普通中学高二化学人教版选修五第三章节第四节《有机合成--基于“阿司匹林” 的逆合成》研究课课件+教案+学案

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：2.75MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：32
- 更新时间：2016-05-21 21:29:06
- 上传时间：2016-05-21 21:30:44
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※资料简介※
北京35中教学设计

科目化学任课教师班级高二时间

课题人教版化学5 第三章有机合成基于阿司匹林的逆向合成分析

教学

目标知识与技能

建立解决复杂有机合成问题的一般思路方法；确定合成目标有机物中间体，推测基础原料；进一步了解有机合成路线的评价原则；

过程与方法

“探究缓释阿司匹林的合成”过程中分析补充信息，应用信息；整合思路，提炼归纳并进行有逻辑的表达；

情感态度与价值观

感受有机合成的价值，激发学习有机化学的“本体兴趣”；

体会小组合作带来的互相补充，完整思路和智慧碰撞。

重点难点逆合成思路方法信息提取和应用

教学设计思路 1. 确定本节课方向

化学学科角度建构有机合成类复杂有机物的逆合成的一般思路和方法

学生学习角度对之前所学的各类有机物的性质及转化的一次实践机会，在此过程中完整思路，提炼归纳和完善表达。

2. 素材选取

阿司匹林是世人类历史上非常重要的人工合成药物，也是世界上使用非常广泛的药物，阿司匹林的发明和不断发展，是几代科学家不断努力的结果，是人类从人工合成自然界的物质到进一步修饰改进的一个过程，体现了人们不断进取的精神；缓释阿司匹林是一种结构复杂的化合物，非常有利于逆合成分析，其中聚合物单体的判断，酯基的水解体现了典型的碳骨架变化；乙二醇的合成体现了典型的官能团的转化；甲基丙烯酸的合成可以很好的运用补充信息给与碳骨架转化或者官能团转化；水杨酸到阿司匹林的转化则是很好的有机物修饰完善的一个过程。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

环节1

目标产物切分成

新的目标产物介绍阿司匹林的价值和结构，以及长效缓释阿司匹林的结构和功能，引出长效缓释阿司匹林的合成分析。长效缓释阿司匹林结构简式

1．分析复杂化合物找到合适断键的位置，进行初步切断、分割；

2.将此次“分割”得到的原料片断恢复为“中间体” 分析目标产物，利用特定的官能团将其切分新的、小的目标产物
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