人教版初中化学第五单元课题1《质量守恒定律》教学设计+同步检测+课件
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- 更新时间：2016-06-14 13:36:50
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第五单元《化学方程式》教学设计
课标分析
本单元的内容属于《新课标》内容标准中物质的化学变化及基本化学用语，其最基础的学习要求为
一级主题（物质的化学变化）二级主题活动（质量守恒定律）
具体标准如下:
1、认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。
2能正确书写简单的化学方程式，并进行简单的计算。
3、能认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。
单元教材分析
本单元在教材中的地位、作用：
引入对反应的定量研究。
所学原理、技能是基础化学中最基本的，是今后学习化学反应及各种规律的重要基础
本单元在教学中的地位、作用：
初中化学的重点内容之一，是初中化学的核心，是学生学习化学的载体，是全书的精髓。能否准确理解并运用质量守恒定律，能否正确使用化学方程式表达化学反应，对后续的学习有重要影响。
单元学情分析
元素符号、化学式、化学方程式是初中化学入门的三种重要化学用语，通过前面的学习，学生已经认识到化学方程式的重要性，而利用化学方程式进行有关计算的依据-----质量守恒定律，是本单元的核心，基本知识前面都已经讲过，这次复习不是简单的知识重复，而是在巩固双基的基础上进一步从“质”和“量”两个方面加深理解本单元的知识，这一要求对基础较好的学生来说完全能掌握，而对于基础较薄弱的学困生和边缘生来说则稍显吃力，因此，教师在备课过程中，要想方设法帮助学生树立信心，激发他们的兴趣，预先想到学生可能出现的问题，帮助学生尽可能分解难度，这样通过师生的共同努力，我想大部分学生应该能顺利达到本单元的复习目标。
教学目标
领会质量守恒定律的涵义，能用化学反应的实质解释该定律，并能运用它解释有关问题及进行某些计算；
通过对具体化学反应的分析，理解化学方程式的涵义和书写原则，会正确书写并配平简单的化学方程式，培养对知识的应用能力；
通过有关化学方程式的计算，能从定量的角度理解化学反应，培养一定的化学计算能力。
教学重难点
1、 质量守恒定律的理解和应用
2、 化学方程式的意义和配平方法
3、 反应物和生成物之间量的关系教学过程
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