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人教版高一化学必修一第二章第一节《物质的分类》导学案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：43.08KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：63
- 更新时间：2016-06-18 21:15:34
- 上传时间：2016-06-18 21:16:04
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※资料简介※
编制人：李百禄        审核人：备课组          领导签字：
学习目标
1．了解分散系的含义和分类；知道胶体是一种分散系，了解胶体的有关性质；
2．能区分溶液、胶体、浊液，知道其本质区别；
重点难点
胶体的性质及应用、分散系的本质区别
自主学习
二、分散系及其分类
1. 分散系的概念：把        （或多种）物质        在          （或多种）物质中所得的体系，叫做         。前者属于被分散的物质，称作           ；后者起容纳分散质的作用，称作           。
2．按照分散质或分散剂的聚集状态（气、固、液）来分，有9种类型，试举例：
分散质分散剂实例
气气空气
液气云、雾
固气烟灰尘
气液泡沫
液液牛奶、酒精的水溶液
固液糖水、油漆
气固泡沫塑料
液固珍珠（包藏着水的碳酸钙）
固固有色玻璃、合金
3．按照分散质粒子的大小来分（分散剂是水或其他液体）：
分散系分散质粒子大小
（粒子直径d）主要特征
（稳定性和均一性）举例
溶液 <  饱和NaCl溶液
胶体   豆浆
浊液 >  泥浆水
思考：胶体区别于其它分散系的最本质的特征是什么？

3、日常生活中，我们见到过哪些胶体，哪些运用到胶体的性质？试举例说明。

合作探究
三. Fe(OH)3胶体的制备和性质
 探究实验一：氢氧化铁胶体的制备
① 点燃酒精灯，将25mL蒸馏水水加热至沸腾， ②向       中逐滴加入5-6滴       溶液，继续煮沸至溶液呈          ，立即停止加热，胶体制成。

 探究实验二：胶体和溶液的区分
用激光笔分别照射CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体
现象：
胶体的性质丁达尔效应是鉴别      与        的一种常用物理方法。
丁达尔效应：当一束强光通过胶体时，胶体粒子对光线产生_____作用，从与光线垂直的方向可以看到_____________________________.

 探究实验三：过滤胶体、浊液，比较溶液、胶体、悬浊液的分散质大小。
将Fe（OH）3胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。
过滤后的现象结论
Fe（OH）3胶体          的分散质能通过滤纸的空隙，      的分散质不能。
泥水

结论：胶体的净化方法—渗析法：把混有离子或分子杂质的溶胶放入半透膜的袋里，并把这个袋子放在溶剂中（一般放入水中），离子或小分子可以透过半透膜而进入溶液中，从而使离子或分子从溶胶中分离出来。

【归纳总结】
1.通过以上实验探究、问题思考，归纳总结，填写下表。
溶液胶体浊液
有无丁达尔效应
能否通过滤纸
能否通过半透膜
分类饱和溶液、不饱和溶液气溶胶、液溶胶、固溶胶悬浊液、乳浊液

2.胶体的定义及性质
（1）胶体的定义：
（2）胶体的性质：
①介稳性
介稳性的原因：原因一胶体粒子可以通过吸附而带有电荷，同种胶粒带同种电荷，而同种电荷会相互排斥；
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