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人教版九年级化学下册第十单元课题2《酸和碱的中和反应》教案+课件

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：2.53MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：26
- 更新时间：2016-07-09 17:45:00
- 上传时间：2016-07-09 17:45:37
※下载地址※
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※资料简介※
课题2 酸和碱的中和反应（第一课时）
一、教学背景分析
（一）课标定位：本课题从实验入手来介绍中和反应。酸和碱之间发生的中和反应在实际生活中有广泛的应用，所以，教材没有简单将它作为酸或碱的性质来介绍，而是专门编成一个课题来说明。为了说明中和反应的产物，简单介绍了盐的概念。关于中和反应的应用，教材从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值。
（二）教材分析
初中化学对元素及化合物知识介绍的相对较多，我们身边的物质的性质，是考察学生能力和中考的重要考点。尤其酸、碱、盐更是初中化学的重点和难点。本课时内容安排在常见的酸和碱之后，使学生们在有了酸碱性质的基础上再来学习本节课就更容易消化，它能够帮助学生更加全面的认识常见酸和碱的化学性质，而且它既建立了酸与碱之间的联系，也为盐和复分解反应的学习奠定了基础。本课时涉及了一定的实验探究，并体现了“化学来源于生活，运用于化学”的原理，符合学生认知特点，加之教师的启示和引导，学生不难完成对本节课知识的理解和掌握！
（二）学生情况分析
通过以往知识渗透以及一些生活常识学生已经听到过酸碱中和这个词，但还不了解中和反应的实质；另一方面学生在学习前面的知识时已多次感受了实验探究、交流讨论、归纳总结等方法，所以在技能上能较好设计并分析中和实验的探究过程。对于中和反应发生的实质，学生从上册已经初步建立微粒观认识化学反应本质，而在上一课题《常见的酸和碱》中也已了解到酸和碱在水溶液中会解离出离子，这些都使学生具备了从微观角度认识物质和反应的能力。所以，本课的学习过程进一步培养了学生设计实验方案和动手实践、归纳总结的能力。
二、教学目标：
1、知识与技能：
（1）知道酸和碱之间能发生中和反应；
（2）初步认识中和反应的实质；
（3）了解中和反应在实际中的应用。
2、过程与方法：
（1）通过实验探究学会借助指示剂判断酸和碱发生中和反应的方法；
（2）在得出结论和分析原因的过程中，体验从个别到一般、从宏观到微观的思维方法；
（3）培养学生用所学知识解决实际问题的能力。
3、情感、态度与价值观
（1）体验化学活动充满探究性，培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神；
（2）认识化学与人类生活、生产、健康的密切联系，体会化学的重要性，增强环保意识；
三、教学重点和难点：
教学重点：1.中和反应的概念及其应用。
教学难点：1.中和反应的实验探究设计；2.中和反应的实质。
四、教学策略
1.教学方法
（1）实验引导探索法：引导学生分组实验，认真观察实验、发现疑问、解决问题；
(2）讨论教学法:通过多次的设疑和实验，让学生思考后交流讨论、归纳得出结论，既能充分发挥学生的主体作
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