人教版高中化学必修一第三章第一节《金属的化学性质》教学设计+课件+学案+习题
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《金属的化学性质》学案
第一课时
【学习目标】
1．掌握金属单质的共性(物理性质)；
2．掌握钠、铝与氧气的反应，了解其他金属与氧气的反应；掌握钠及其他较活泼金属与水和酸的反应；掌握铝与碱溶液的反应。
【自主学习】
一、金属的通性
1．物理性质
金属有许多共同的物理性质，如有 、 、 、 等。
2．化学性质
金属可以与非金属、酸、盐发生反应，写出下列反应的化学方程式。
⑴Mg与O2反应： ；
⑵Zn与盐酸反应： ；
⑶Al与CuSO4溶液反应： ；
⑷Cu与AgNO3溶液反应： ；
3．分析金属原子的结构特点：
最外层电子 ，容易 。金属的这一特点，使得单质往往表现出 ，因此遇到有氧化性的物质，如氯气、硫时，能发生氧化反应。
二、金属和非金属的反应：(注意实验现象实验结论)
1．钠与氧气的反应
2．铝与氧气的反应
三、金属与酸或水的反应
1．金属与酸的反应
2．金属与水的反应
(1) 钠与水反应的实验操作、实验现象、结论。
主要实验现象 对实验现象的分析
钠 在水面上 钠的密度比水
钠 成光亮小球 反应 热且熔点低
四处 动 生成
发出嘶嘶 声 反应
溶液变 反应生成物显
【交流与讨论】 ① 生成的碱性物质是
② 生成的气体可能是什么？ 如何验证？(从实验和理论两个方面)
反应方程式
(2) 铁与水蒸气反应的实验操作、实验现象、结论。
四、铝与氢氧化钠溶液反应
五、金属元素的性质与存在
人类最早发现和使用的金属是 ，应用最广泛的金属是 ，地壳中含量最多的三种元素按含量由大到小的顺序排列分别是 、 、 。熔点最低的金属是 。
金属原子的最外层电子数 ，最外层电子容易 ，化合价从 升为 ，表现较强的 。
金属元素在自然界中的存在形式：①化合态：大多数 较强的金属单质；②游离态：极少数 的金属，例如：金。
【合作探究】
1．金属钠跟水反应的现象说明钠有哪些物理和化学性质？
2． 在烧杯中加入水和苯(密度为0.88g/cm3)各50ml，将一小粒金属钠(密度为0.97g/cm3)投入烧杯中。观察到的现象可能是
A．钠在水层中反应并四处游动 B．钠停留在苯层中不发生反应
C．钠在苯的上面并四处游动 D．钠在苯与- 上一篇资料:人教版高中化学必修一第三章第三节《用途广泛的金属材料》教学设计+课件+学案+习题
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