教(学)案-2016年人教版九年级化学上册第三单元《自然界的水》学案（部分答案）|第四单元自然界的水|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

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更新时间：2016-07-17 18:30:01
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※资料简介※

第三单元    自然界的水
课题1   水的组成
学习目标：
1．知识与技能：认识水的组成，氢气的性质，了解单质、化合物、氧化物等概念的区别。
2．过程与方法
从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法，学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。
3．情感态度与价值观
培养实事求是的学习态度，保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。
【课前预习】：（你准备好了吗？）
1．如何检验一种气体是不是氧气？

2．查阅资料获取有关氢气的知识并完成下表。（1）．物理性质
颜色气味状态密度溶解性
   比空气                    于水
3、法国化学家                首先确定了水的组成，得出了                           的结论。
4、                             的纯净物叫做单质，如        、       ；
                            的纯净物叫做化合物，如            、             ；
                               的化合物叫氧化物，如        、         。
【课内探究】
一、自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：（你能行！）
1、掌握单质、化合物、氧化物、纯净物、混合物定义

2、完成下表
单质化合物氧化物
元素组成
从属关系单质、化合物从属于             ，氧化物从属于纯净物中的           。
3、物质的简单分类
                     （         种物质）
物
质   纯净物（        种物质）   单质（由         种元素组成）
                               化合物（由           种元素组成）
二、精讲点拨（解疑答惑）
（一）．水的电解实验：
（1）水的导电性         ，为了                     ，需要在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠。
（2）接通直流电源一段时间后，正负两极的试管中所收集的气体的体积比约为                    。
（3）用带火星的木条检验与电源正极相连的试管1内的无色气体，木条        ，证明是           ；
点燃与电源负极相连的试管2内的无色气体，火焰呈            ，证明是            。
(4)电解水的文字表达式                                           ，
实验结论
思考与讨论：
（1）．由电解水的实验得到结论：水是由氢气和氧气组成的，这种理解对吗？

（2）．水通电分解产生的氢气与氧气的体积比为2﹕1，但实验中氢气的体积往往大于氧气体积的2倍，为什么？

（二）．氢气的化学性质
1、可燃性：在空气中点燃
（1）现象：在空气中燃烧，火焰为

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