山东成武县一中2016-2017学年度第一学期初中化学人教版九年级上册第五单元《化学方程式》导学案（无答案）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
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第五单元 化学反应方程式
课题1 质量守恒定律
第1课时 质量守恒定律
【学习目标】
1.通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。
2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。
【自主学习】
1.托盘天平的使用：使用天平时，首先要检查__________，称量时，称量物放在_____，砝码放_____。砝码要用______夹取。
2.写出两个化学反应的文字表达式___________________、___________________________，判断化学变化的依据________________________________
【共同建构】
活动一：质量守恒定律的探究（定量研究物质的化学变化）
提出问题：化学反应前后物质的总质量有没有变化呢？
猜想： 。
阅读：课本P92-95实验。
注意：白磷着火点低易自燃，且有剧毒，实验中要用镊子夹取，切不可用手直接取用。
实验探究：观察并记录实验现象。
实验方案 方案一 方案二实验现象
文字表达式
反应前总质量
反应后总质量
分析
结论：
反思评价：
1.方案一中，锥形瓶底部的细沙在何作用？为什么在玻璃管一端系一个小气球？如果不系，会有什么后果？
2.什么是质量守恒定律？参加 的各物质的 ，等于反应后生成的各物质的 。
3.冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，这个变化是否符合质量守恒定律？为什么？
提出问题：质量守恒定律是否对任何化学变化都适用呢？
猜想： 。
实验探究：观察教师演示P92实验5-1和5-2，并记录实验现象。
实验 实验5-1 实验5-2实验现象
文字表达式
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