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【妙解教材】2016秋九年级化学（人教）上册第五单元《化学方程式》教案+学案+课件+检测

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：8.04MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：11
- 更新时间：2016-09-03 18:01:05
- 上传时间：2016-09-03 18:02:42
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※资料简介※
第五单元　化学方程式
课题1　质量守恒定律
第1课时　质量守恒定律
【学习目标】
1．理解质量守恒定律及其守恒的原因。
2．能用质量守恒定律解释常见的化学现象。
【重点难点】
1．通过实验验证、探究质量守恒定律。
2．从微观角度认识在化学反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。
学习内容一　质量守恒定律的概念
【学习指导】
阅读课本第92－94页的有关内容，完成下列填空。
1．根据下列两个实验方案分组进行实验，并将结果填入表中。
2．根据小组桌面上提供的药品和仪器填写表格中的内容。

探究内容化学反应前后物质的总质量有无变化
我的推测反应物的总质量＝(填“＞”、“＝”或“＜”)生成物的总质量
我选择的化学反应(用“√”选一个) 1.红磷燃烧(　　)
2.铁钉和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁(√)
我选择的实验仪器烧杯、天平
我设计的实验方案
实验步骤观察到的现象
1.称量反应物和反应容器的总质量；2.称量生成物和反应容器的总质量；3.比较反应前后的总质量。 1.铁钉和硫酸铜反应，铁钉的表面有红色的物质生成，溶液由蓝色变成浅绿色；
2.天平平衡。
我的结论实验证明，在化学反应前后，物质的总质量是不变的。
交流与反思在化学反应中，若用没有气体生成或参加的实验来验证质量守恒定律时，可以在敞口容器中进行。
3.参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律。
【讨论交流】
1．课本第92页实验方案一：红磷在燃烧反应前后质量的测定，其实验现象是什么？
2．课本第93页实验方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定，其实验现象是什么？
【温馨点拨】
1．(1)红磷燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热。
(2)玻璃管上的气球先变大后变小。
(3)反应结束后，待锥形瓶冷却后重新放到托盘上，天平重新平衡。
2．(1)铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色。
(2)两次称量，天平均保持平衡。
【名师归纳】
1．实验方案一成功的关键是装置气密性要良好。
2．(1)质量守恒定律的范围只适用于化学反应。
(2)没参加化学反应的物质不算反应物。
(3)生成的各物质的质量之和指生成的固、液、气三种状态的物质质量的总和，参加反应或生成的肉眼看不见的气体不能遗漏。
(4)质量守恒定律是质量守恒，不是体积或分子个数的守恒。
【反馈练习】
1．下列现象能用质量守恒定律解释的是(D)
A．化学反应中常伴随热量变化，有的放热，有的吸热
B．100 g干冰完全升华成100 g气体
C．10 gNaCl溶解在90 g水中，成为100 gNaCl溶液
D．一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量
2．镁带在密封容器中(内含空气)燃烧，则图中能正确表示容器中所盛物质总质量变化的是(B)

3．a g镁在氧气中完全燃烧，得到b g白色固体，此时参加反应的氧气的质量是(C)
A．(a＋b) g　　　　　
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