案例名称 8.5、化学肥料
科目 化学 教学对象 九年级学生 提供者
课时 1课时
一、教材内容分析
本课题是第八单元的最后一个课题,可以看作是酸碱盐知识的一个延伸和拓展。学习过程中既复习了酸碱盐的知识,又将化学知识运用到生产生活中,让学生能学以致用。本课题分为三部分,一是化肥简介,介绍化肥的种类和作用;二是化肥的简易鉴别,介绍利用物理和化学性质初步鉴别几种常见化肥的方法。三是化学肥料的使用对环境影响。
二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)
1.知识与技能
(1)了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。
(2)了解化肥对环境的影响。
(3) 初步学会区分氮肥、磷肥和钾肥的方法。
2.过程与方法
(1)学习运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
(2)能主动与他人进行交流和讨论,清楚的表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
3.情感态度与价值观
(1)知道化肥在农业生产中的重要地位,懂得“科学种田”的道理。
(2)通过分析化肥对环境的利弊,树立关注环境、热爱自然、合理使用化学物质的意识。
(3)赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用,关注与化学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。
(4)发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。