河南省伊川县实验高中人教版高中化学必修一课件+教案--2.1 胶体的性质及其应用
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对于不理解的知识你是无法占有的————歌德
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类（第二课时）
一种重要的混合物----胶体
【教学 目标】
1.知道胶体是一种重要的分散系； 2.了解胶体的性质及生活中胶体的实例。
【教学重难点】胶体的性质及应用
【创设情景】
不知你是否有过这样的感受：清晨当太阳从地平面升起时，你漫步在茂密的森林，会看到缕缕阳光穿过林木的枝叶铺洒在地面上；当你晚上走在城市的马路上，会看到汽车灯光（有雾的时候更明显）。你还会注意到当阳光透过墙上的小孔时，在较暗房间里会形成一道道光柱。为什么会产生这样美丽的景象呢？
【预习导学】
一 、分散系(课本P25-26)
1、分散系的概念：分散系是一种（或几种）物质分散到另一种物质里形成的 。
例：氯化钠的水溶液：分散系是： 。分散质是： 。分散剂是： 。（★）
【探究实验一】取3个试管分别加入5 mL蒸馏水：
（1）向其中一个试管（编号为①）中加入6滴饱和FeCl3溶液，得到_______色的溶液；（★）
（2）向另一试管（编号为③）中同样加入6滴饱和FeCl3溶液，然后加入1 mL 6 mol/L的NaOH溶液（足量），产生_________色的沉淀。（★）
学生讨论展示：观察两试管中混合物的形态，指出分散剂和分散质的成分，并用图示的方式表示出你所观察到和想象的两试管中分散质颗粒的相对大小。（提示：用圆圈表示大小）（★★）
（3）将第3个盛有蒸馏水的试管（编号为②）加热至沸腾，再加入6滴饱和FeCl3溶液，可看到表面上形成一种________色的溶液。（★）
学生讨论：依据对上述现象的观察和比较，你认为试管②中分散质的成分是___________，为什么?如何用实验证实？（★★）
【探究实验二】用激光笔依次照射上述3个试管中的分散系，（★）
想象：①_________________②______________________③______________________
思考并讨论：如果将观察到的颜色变化、激光笔照射后 的光学现象联系起来，你能对以上3种均以水为分散剂、由FeCl3产生的分散质的分散系中分散质的微粒大小作出基本判断吗？（★★）【探究实验三】将上述分散系分别加以过滤，并用激光笔照射过滤后的液体。观察现象填写下表。
试管① 试管② 试管③
分散系的状态 色溶液 色溶液 色沉淀
用激光笔照射后的现象
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