3.4物质组成的表示式
一、教学目标
(一)知识与技能
1、知道化学式的含义;知道物质中元素的质量比和元素的质量分数的含义;
2、知道常见元素和原子团的符号及其化合价;认识化合价和离子电荷的关系;
3、能根据化合价书写常见的简单物质的化学式;
4、学会对简单物质的命名;
5、学会根据化学式进行 简单的计算(化合价、相对分子质量、元素的质量比、元
素的质量分数);
6、学会阅读自主学习;初步形成对事物的进行抽象的能力和定量处理能力。
(二)过程与方法
1、通过交流、讨论进行自主学习;
2、认识定量研究的方法。
(三)情感态度价值观
1、 领悟物质基本组成的统一性
2、 体科学计算的规范和严谨。
二、教学重点
单质化学式的写法及常见元素的化合价。
三、教学难点
常见元素及原子团的化合价。
四、课时安排:2课时
五、教学过程
第一课时
【板书】3.4物质组成的表示式(第一课时)
【活动I 】听写常见元素的元素符号。(5分钟)
1. 氯__氢__钾__钠__银__氧__钡__钙__镁__锌__铝__硅__磷__铁__碳
__硫__铜__汞__氮__金__氦__氟__碘__氩__锰__氖_
【检测预习内容】学生分组讨论并予以展示,组间互评,教师点评。(15分钟)
【教师梳理】(10分钟 )
一. 化学式
1. 概念:用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。
由分子构成的物质其化学式就是它的分子式
由原子构成的物质其化学式就是它的元素符号
由离子构成的物质其 化学式体现了其构成元素原子个数的最简比
2. 化学式的意义:
宏观:①表示某物质
②表示某物质由哪些元素组成。
微观:①表示一个某分子
②表示一个某分子有哪些原子构成。