第1章 从实验学化学 复习课
三维目标
知识与技能
1.掌握混合物的分离与离子的检验。
2.通过一定物质的量浓度溶液配制掌握有关物质的量、摩尔质量、物质的量浓度等概念。
过程与方法
1.通过典型例题的分析、学习,掌握分析问题、解决问题的方法。
2.探究与活动:通过复习,了解探究过程的意义和方法,培养从形象思维到抽象思维的能力。
情感、态度与价值观
1.通过复习,进一步培养学生实事求是的科学态度。
2.树立正确的人生观、价值观:热爱科学、热爱社会、关注生活。
教学重点
归纳能力、比较能力的培养。
教学难点
培养举一反三的能力,培养发散思维、创新思维的能力。
教具准备
实物投影仪、多媒体课件
课时安排
1课时
教学过程
导入新课
师:前几节课我们学习了化学实验的基本方法和化学计量在化学实验中的应用,这节课我们就来应用这些知识解决一些具体问题。
[板书]复习课
一、混合物的分离和提纯
[多媒体展示]
(例1)已知化合物甲和乙都不溶于水,甲可溶于质量分数大于 或等于98%的硫酸,而乙不溶。现有一份甲和乙的混合物样品,通过实验进行分离,可得到固体甲。(实验中使用的过滤器是用于过滤强酸液体的耐酸过滤器)
请填写表中空格,完成由上述混合物得到固体甲的实验设计。
序号 实验步骤 简述实验操作(不必叙述如何组装实验装置)
① 溶解 将混合物放入烧杯中,加入98%H2SO4,充分搅拌直到固体不再溶解
②
③
④
⑤ 洗涤沉淀
⑥ 检验沉淀是否洗净
生:思考、讨论
[用实物投影仪投出学生解答情况]
师:(分析)根据题给的信息:甲和乙都不溶于水,故不能用水来分离甲、乙两物质;甲溶于浓硫酸而乙不溶,可以用浓硫酸作溶剂将甲、乙进行溶解后过滤分离。但要注意甲溶于浓硫酸后要想得到固体甲,须利用甲不溶于水的性质稀释浓硫酸得到固体甲,但将浓硫酸稀释时,要注意将浓硫酸慢慢加入水中。
解答:
序号 实验步骤 简述实验操作(不必叙述如何装实验装置)
①
② 过滤 将烧杯中物质倒入耐酸过滤器中,过滤得滤液
③ 析出沉淀 将滤液沿烧杯壁慢慢倒入足量水中,不断搅拌,至析出全部固体
④ 过滤 将此烧杯中的物质倒入过滤器中,过滤,得固体
⑤ 用蒸馏水冲洗滤纸上固体若干次,至洗净
⑥ 取新得到洗出液少许,滴入用盐酸酸化的氯化钡溶液,若没有白色沉淀,则表明已洗净
师:(小结)过滤操作是化学实验中的基本操作之一,利用该操作分离的是易溶于水和难溶于水的固体物质,可是本题却赋予一个新的情境,一种物质易溶于浓硫酸而一种物质不溶,不管怎么变,其基本操作方法却是一样的。
[多媒体展示]