高考化学有机化合物燃烧问题测试

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：不限
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：收集
  • 资料作者：
  • 资料大小：41.49KB
  • 资料上传：admin
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  • 更新时间：2008-05-04 14:17:37
  • 上传时间：2008-05-04 14:18:24
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• ※资料简介※

• 有机化合物燃烧问题

  　

  教学目标

  知识技能：掌握有机物燃烧耗氧量、生成二氧化碳和水的量的有关规律及计算方法。掌握根据燃烧产物的量判断有机物的组成。

  能力培养：通过习题的解题思路及方法的讨论，培养学生的逻辑思维能力，归纳小结有关规律及技巧的能力。

  科学思想：对学生进行从个别到一般的辩证唯物主义观点教育。

  科学品质：通过燃烧过程各种量规律的探索，培养学生勇于探索及严谨认真的科学态度。

  重点、难点　　 有机物燃烧各种量之间有关规律的探索。

  教学过程设计

  教师活动

  【提问】请写出烃及其含氧衍生物燃烧的通式。

  【设疑】从燃烧通式中能找出烃及烃的含氧衍生物燃烧的哪些规律？

  【引入新课】

  一、等物质的量的烃及其含氧衍生物完全燃烧时耗氧量、生成CO2及H2O量的比较。

  【投影】

  例1　 等物质的量下列烃完全燃烧时耗氧气的量最多的是_______，生成水最少的是__________。

  A．CH4　 B．C2H4　 C．C2H2　 D．C6H6

  请学生通过解题小结，等物质的量的烃分别燃烧消耗氧气生成CO2及H2O的量的有关规律。

   

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