第四单元 太阳能、生物质能和氢能的利用--太阳能的利用（高级上课教案江苏常州市第三中学 陆琴英)
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：苏教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：142.03KB
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- 更新时间：2008-06-08 12:11:07
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- ※资料简介※
第四单元 太阳能、生物质能和氢能的利用
第一课时 太阳能的利用（教案）
常州市第三中学 陆琴英
【教学目标】
1、 知识与技能
（1） 简单了解太阳能利用的现状，了解开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的一些技术难题。
（2） 了解化石燃料的不可再生性及其给环境带来的问题，了解现阶段的能源危机。
2、 过程与方法
（1） 采用阅读资料、收集数据等生动活泼的学习形式，调动学生的学习积极性和主动性。
（2） 联系生产、生活实际学习太阳能的利用。
3、 情感态度与价值观
认识开发、利用高能清洁能源的重要性和迫切性，提高学生的科学素养，增强学生的社会责任感。
【教学重点和难点】 光合作用，太阳能的开发与利用。
【教学过程】
[情境设置]请根据下面的四个相关提示，猜出答案，并作出简单解释。
提示一
提示二
提示三
提示四
答案（三个字）
基本
光合作用
能量转换
开发利用
太阳能
[问题征答]
1．目前世界的能源的主要种类是什么？
2．下表为一些主要石油产区的资源及消耗量。你认为世界目前面临的能源问题主要要解决什么问题？世界能源的出路在哪里？
石油蕴藏量/t年
平均耗油量/t
可供使用年限
非 洲
9.5×109
2.2×108
43年
美 洲
1.8×1010
8.0×108
22.5年
欧 洲
3.6×109
1.4×108
25.7年
中 东
6.1×1010
6.1×108
100年
[点题]本节课我们将对以上四个提示进行详细的解释，并了解太阳能的利用。
[学生活动]有关于“太阳能的利用”，你希望了解哪些方面的内容？请拟定学习提纲。
[过渡]下面带着问题，我们一起走进太阳能的开发和利用领域。
[设疑]解释一，为什么太阳能是地球上最基本的能源？
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