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选修5§1-1有机化合物的分类教案(江苏省响水中学)

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：15.23KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：311
- 更新时间：2008-07-06 10:17:47
- 上传时间：2008-07-06 10:18:23
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※资料简介※
“有机化合物的分类”教学设计

江苏省响水中学

三维目标：

知识与技能

1、了解有机化合物常见的分类方法。

2、了解有机物的主要类别及官能团。

过程与方法

培养学生自主学习的能力，比较、分析、归纳能力。

情感、态度与价值观

体会物质之间的普遍联系与特殊性。

教学重点：

了解有机化合物常见的分类方法。了解有机物的主要类别及官能团。

教学难点：

了解有机物的主要类别及官能团。

教学方法：

启发式、讨论式教学

教学过程：

[复习提问]我们已经学过哪些常见的有机物？这些有机物和我们日常生活有哪些密切的联系？

[新课导入]目前，从自然界发现的和人工合成的有机物约有三千万种。简单介绍有机物和人们衣食住行之间关系。

[推进新课]系统地研究有机物通常需要首先了解有机物的分类，如何对有机物进行分类？

[板    书]第一节有机化合物的分类

[思    考]有机物从结构上有哪些分类方法？

[板    书]一．按碳的骨架分类

[设    问]1．按碳的骨架，有机物可以分为哪几类？

2．这几类化合物在结构上个有什么特点？

[板    书]
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