第一单元 走进化学世界
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
内容标准:实验 探究活动(或实验)报告
内容解析:
1.实验:学习化学的一个重要途径是实验。通过实验报告以及实验现象的观察记录和分析等,可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得知识。
2.探究活动(或实验)报告:可以描述整个探究和过程.步骤.方法.现象.分析.结论.建议。
例题分析:
例题1.能使带火星木条复燃的气体是( )
A.氧气 B.二氧化碳 C.空气 D.水蒸气
分析:本题主要考查氧气的检验方法,如认真观察实验现象并有记录,不难做出本题答案选A。
例题2.以下是用托盘天平称量物质时的操作方法,错误的是( )
A.砝码放在右盘 B.先加质量少的砝码,再加质量大的砝码
C.砝码要用镊子夹取 D.称量完毕后应把砝码放回砝码盒中
分析:用托盘天平称量药品时应注意以下几点:(1)调节天平至平衡;(2)物品放左盘,砝码放右盘(3)称量时应先加质量大的砝码,再加质量小的,称量完毕后,砝码应放回砝码盒中,游码移回零处;(4)称量干燥的固体用纸称量,易潮解的药品,用玻璃器皿称量。本题答案为B。
自我评价:
一.填空题:
1.二氧化碳能使______________________变成白色浑浊。
2._________能使带火星的木条复燃;___________能使燃着的木条熄灭。
3.燃着的木条放进空气里,木条火焰________________。
4.人体呼出的气体中含有_________________。
二.实践与应用:
1.当空气里二氧化碳的体积达到1%,对人就有害处,达到4%-5%时,会使人感到气喘、头痛、眩晕;达到10%时,能使人不省人事,呼吸停止,以致死亡。一些久末开启的菜窑,干涸的深井,容易积存二氧化碳,为保证人身安全,请你设计一个实验来确定人是否能直接进入这些洞穴。