课题1 质量守恒定律教学设计（7套）
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
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第五单元 化学方程式
质量守恒定律
如何正确书写化学方程式
利用化学方程式的简单计算
课题1 质量守恒定律
一、教学目标：
1、知识与技能：通过实验测定，使学生理解质量守恒定律的原因。
2、过程与方法：初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。
3、情感态度和价值观：培养学生由感性到理性，由个别到一般的认识方法。
二、重点与难点：
1、重点：对质量守恒定律涵义的理解和运用。
2、难点： 对质量守恒定律涵义的理解和运用。
三、教学方法：设疑，以实验为导向，讲练结合。
四、仪器与药品：
1、仪器：托盘天平、烧杯、广口瓶、玻璃棒、酒精灯、气球、吸管等。
2、药品：白磷、NaOH溶液、CuSO4溶液、铁钉、碎鸡蛋壳、稀盐酸、石灰水等。
五、教学过程：
2、文字表达式能告诉我们反应物、生成物的种类，但反应物的质量和生成物的质量之间存在 什么关系呢？
3、活动与探究：
演示实验一：白磷燃烧前后质量的测定:
（1）在锥形瓶中放一小块白磷
（2）称量锥形瓶内物质的总质量
（3）点燃白磷，观察产生的现象为：产生大量白烟，放热
（4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量
化学反应前后物质的总质量是否发生变化——不变
演示实验二：氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定
（1）在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，小试管中放入氢氧化钠溶液。
（2）称量烧杯内物质的总质量。
（3）倾斜烧杯，使二者反应。观察。产生的现象为：产生蓝色沉淀
（4）称量烧杯内物质的总质量。
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