第七单元 燃料及其利用
课题二 燃料和热量
南京市第十二中学
教学设想
1、教材分析
案例章节:第七单元 燃料及其利用 课题二 燃料和热量
内容分析: 本课题在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发,选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象,并配合图像和绘画,增强学生对知识的感受;同时,注意通过活动与探究、调查研究、讨论和实验等形式,培养学生的创新精神和实践能力。教材中还适当编入与社会发展、新科技等相关的资料,以开阔学生的眼界,体现科学、技术、社会与环境教育的思想。其特点是传授少,活动多;文字少,图片多。
教学模式:探究式教学法、交流讨论
创设情境→探究实验→得出结论→联系实际→拓展视野
2、教学思路与设计
反应中能量变化及利用 反应放热吸热 反思总结 教师演示 化石燃料的用途储量与产量 合作探究 化石燃料的形成 创设 情境
一、教学目标分析
知识与技能:
1、知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要作用;了解化石燃料的不可再生性。
2、道石油、煤炼制出的几种主要产品及其用途。
3、了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性。
过程与方法:
1、本课题与生产生活关系密切,内容通俗易读,建议指导学生通过阅读、讨论等形式自主学习,同时可利用科教资料或影视素材介绍化石燃料是经过数百万年甚至上亿年的演变而形成的,强调化石燃料的不可再生性。