课题3 使用燃料对环境的影响(南京市五塘中学)
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：14.43KB
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- 更新时间：2008-08-01 15:01:32
- 上传时间：2008-08-01 15:03:08
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- ※资料简介※
第七单元 燃料及其利用
课题三 使用燃料对环境的影响
南京市五塘中学
教学设想
1、教材分析
案例章节：第七单元 燃料及其利用 课题三 使用燃料对环境的影响
内容分析：
燃料燃烧是生活中常见的现象，这些知识虽然难度较小，但与我们的生活联系紧密，具有很大的实用价值。因此可运用已掌握的一些知识与方法来完成对新知识的学习，理解新旧知识的联系，加深对知识的理解，提高自主学习的能力。
2、教学思路与设计
本节拟从日常生活入手，运用比较、讨论的学习方法进行有关能源问题的研究，即化石燃料的合理使用及其与环境保护之间的关系。
图片引题
讨论分析
实验探究
化石燃料产生有害气体
有害气体
影响环境
开发清洁燃料及其意义
反思评价
交流互动
燃料燃烧对空气的影响
教学模式与结构:利用学生之间的调查和交流，同时辅以实验让学生对燃料燃烧的双效性有较深的理解。一、教学目标分析
知识与技能：
（1） 了解化石燃料燃烧对环境的影响；
（2） 认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
过程与方法
（1） 通过对“酸雨危害的模拟实验”的活动与探究，加深对酸雨危害的认识；
（2） 充分利用教材的现有资源（图片、资料、讨论），认识化石燃料的利与弊，以及开发和使用清洁燃料的重要性和迫切性。
情感、态度与价值观
（1） 树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物；
（2） 积极关注与化学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识；
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