教(学)案-实验四--二氧化碳的性质（沪教版）|第二节奇妙的二氧化碳|第二章身边的化学物质|沪教版（全国版）|初中化学|中学化学资料网

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※资料简介※

实验二氧化碳的性质

实验设计思想：

通过观察、思考和实验，对比归纳出二氧化碳的物理性质和化学性质

实验原理：

二氧化碳密度比空气大，能溶于水；

通常情况下二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧；

二氧化碳能和水反应生成碳酸，酸能使紫色石蕊变红；

二氧化碳能与澄清石灰水反应，生成碳酸钙。

实验目的：

通过实验，了解二氧化碳的物理性质和用途。

通过实验及实验分析，掌握二氧化碳的化学性质。

实验用品：

蜡烛、二氧化碳气体、紫色石蕊试液、澄清石灰水、蒸馏水；

烧杯、试管、玻璃片、滴管等。

实验步骤：

实验步骤

实验现象

解释和结论

往装有一高一低两只蜡烛的烧杯中慢慢倒入二氧化碳气体

低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭。

（1）通常情况下二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧；

(2)二氧化碳密度比空气大。

在三支试管中加入等量的石蕊试液，在第一支试管中加入几滴醋酸，在第二支试管中通入二氧化碳，第三支试管的石蕊试液留作对比。观察实验现象并讨论。

(1)滴醋酸的试管中的试液变红

(2)通入二氧化碳的试管中的试液变红

(1)石蕊是一种植物的色素，它遇酸变成红色。

(2) 二氧化碳通入水中，可以跟水发生化合反应，生成碳酸。

二氧化碳＋水→碳酸

二氧化碳与澄清石灰水的反应：向盛有澄清石灰水的烧杯中通入二氧化碳气体，观察现象

石灰水逐渐混浊

石灰水的溶质是氢氧化钙

氢氧化钙＋二氧化碳→碳酸钙＋水