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课题2 二氧化碳制取的研究说课稿(无锡市张泾中学)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
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    • 更新时间:2008-08-19 14:49:08
    • 上传时间:2008-08-19 14:49:52
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  • ※资料简介※
  • 实验室制取二氧化碳

    无锡市张泾中学

     一、教学目标的确定:

     1、知识目标:了解实验室制取二氧化碳常用的试剂和方法。初步学会实验室制取并收集二氧化碳。掌握检验二氧化碳的方法。练习药品取用,装置气密性检验和排气集气等实验基本操作。

     2、能力目标:培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。体验在实验中学习和边学习边实践的学习方式。

    3、情感目标:通过亲自动手实验,体验实验成功的喜悦。逐步培养学生对科学的学习兴趣和对科学的探究欲望。

     二、教学重点和难点的确定:

    1、教学重点:实验室制取二氧化碳的常用药品和反应原理,制取和收集装置,以及验满和检验二氧化碳的方法。

    2、教学难点:实验室制取二氧化碳的实验设计的合理性、科学性。

    三、教法与学法的选择:

     1、教法:采用引导——探究——活动——发散模式,充分体现教师为主导,学生为主体的教学原则。 2、学法:教给学生实验室制取气体的一般思路:选择药品——选择装置——收集气体。教给学生科学探    的基本途径:提出问题——联想假设——实验探究——归纳比较——获取结论。使学生养成善于思考、善于观察、善于动手、善于创新的学习习惯。

     四、教学设计思路: 创设情景,导入新课——提出并解决制取二氧化碳的有关问题——制取二氧化碳——归纳总结——发散提高。

    五、课时安排:本节教材安排1课时

    六、教具准备: 试管、锥形瓶(或广口瓶)、集气瓶、烧杯、分液漏斗、橡皮塞(单孔和双孔)、导气管(玻璃和橡胶)、玻璃片、镊子、火柴、大理石、稀盐酸、澄清石灰水、多媒体课件、实物投影卡片、科学手记等。

    七、教学过程:

    1、创设情景,导入新课: 通过舞台云雾录像人工降雨动画二氧化碳与人类关系的组图三个层次,激发学生想要获得二氧化碳的欲望,从而进入实验室制取二氧化碳的探究主题。

    2、新课教学: 围绕主题,分解内容,让学生思考,提出并解决有关问题。

     

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