第二节 研究物质性质的方法和程序
富源实验中学
第一课时
〖投影〗布置学生思考并填写活动表
活动1.2.1.1 交流·研讨: 1.在初中化学的学习中,你认识了哪些物质?你是通过什么方法来研究它们的性质的? 2.你认为研究一种物质的性质,应该按照什么程序来进行?你能通过实例说明吗 |
〖小组讨论〗
〖表达与交流〗(各小组代表发言交流)
〖评价与概括〗
1.在初中化学的学习中,你认识了哪些物质?你是通过什么方法来研究它们的性质的?
〖媒体展示实例〗
物质 |
研究它们的性质的主要方法 |
氧气 |
观察和实验法 |
氢气 |
观察和实验法 |
锌和铁 |
观察和实验法 |
盐酸 |
观察和实验法 |
非金属的通性 |
分类、比较法 |
金属的通性 |
分类、比较法 |
酸的通性 |
分类、比较法 |
2.你认为研究一种物质的性质,应该按照什么程序来进行?你能通过实例说明吗?(可例举氧气、铁、盐酸或二氧化碳)
〖过渡〗通过同学们思考与交流,我们知道,研究物质的性质就应该首先把握研究的方法和程序。我们先探讨研究物质性质的基本方法。
〖板书〗 研究物质性质的基本方法
〖过渡〗通过同学们交流与探讨,研究物质的性质常常运用观察、实验、分类、比较等方法。
〖板书〗1.观察法
(1)含义:是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法
〖看书并回答〗
(2)内容:可以直接用肉眼观察物质的颜色、状态,用鼻子闻物质的气味,也可以借助一些仪器来进行观察,提高观察的灵敏度。人们既在观察过程中,不仅要用感官去搜集信息,还要积极地进行思考,及时储存和处理所搜集的信息。观察要有明确而具体的目的,要对观察到的现象进行分析和综合。
(3)实例:
〖投影〗布置学生阅读、观察、记录并填写活动表