示范教案一(物质的量浓度 第1课时)
●教学目标
1.使学生理解物质的量浓度的概念。
2.使学生掌握有关物质的量浓度的计算。
3.使学生掌握一定物质的量浓度的溶液加水稀释的计算。
4.掌握物质的量浓度与溶质质量分数的换算。
5.使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能,学会容量瓶的使用方法。
●教学重点
1.物质的量浓度的概念。
2.有关物质的量浓度概念的计算。
3.溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算。
4.一定物质的量浓度的溶液的配制方法。
●教学难点
正确配制一定物质的量浓度的溶液。
●教学方法
讲解、比较、练习、实验、归纳等。
●课时安排
第一课时:物质的量浓度的概念及其运算。
第二课时:一定物质的量浓度溶液加水稀释的计算与物质的量浓度与溶质质量分数的换算。
第三课时:配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能。
●教学用具
投影仪。
容量瓶(500 mL)、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、药匙、托盘天平、滤纸、Na2CO3固体、蒸馏水。
●教学过程
第一课时
[引言]在生产和科学实验中,我们经常要使用溶液。溶液的浓稀程度我们用浓度来表示。表示溶液浓度的方法有多种,在初中,我们学过的溶液的溶质质量分数便是其中的一种。今天,我们来学习另一种表示溶液浓度的物理量——物质的量浓度。
[板书]第一节 物质的量浓度(第一课时)
一、物质的量浓度
[师]物质的量和溶液的浓度有什么关系?什么叫物质的量浓度呢?
[生]阅读教材相关内容,并回答物质的量浓度的概念及符号。
[师]根据学生的回答板书。
以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的量浓度。符号:c(B)
[问]B的含义是什么?
[生]B表示溶液中所含溶质。
[师]对!其不但表示溶液中所含溶质的分子,还可表示溶液中所含溶质电离出的离子。
[问]物质的量浓度的概念,我们也可以简化为一个代数式,怎样表示?
[生]物质的量浓度c(B)等于溶液中所含溶质B的物质的量n(B)与溶液的体积V的比值。