南京市09届高三化学一轮复习--铁、铜及其化合物教学案、练习与讲评

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：不限
  • 适用学校：不限
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  • 更新时间：2008-09-02 08:00:43
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• 铜及其化合物

  南京市中华中学   钱华

   

  考试要求：1、了解铜及其重要化合物的主要性质及其应用。

  2、了解合金的概念及其应用。

  3、元素化合物各部分知识的综合应用。

  命题趋势：铜及其化合物知识在中学化学教材中并没有专门讨论，而是分散在从初中到高中的不同阶段进行学习。如初中讲到CuO是黑色物质，具有氧化性；高中讲到新制的Cu（OH）₂ 与含醛基的化合物反应可得到砖红色的Cu₂O ；铜盐还能使蛋白质变性等等。由于知识学习的不系统，致使成为了学习上的“盲区”，而近年来，在全国的高考试卷中却多次涉及到铜及其化合物的知识，使之成为了高考的热点。结合有关铜及其化合物知识的高考试题进行分析，发现以下命题趋势：

  1、考查铜的物理、化学性质及其应用

  2、以Cu₂S和CuS为载体考查对理论知识的理解与应用 

  3、以CuI或CuCl为载体、铜矿石（如黄铜矿、孔雀石等）为载体考查

  考查基本理论与计算的能力

  4、以硫酸铜（CuSO₄）为载体考查综合分析与计算的能力

  5、以氧化铜（CuO）为载体考查基本操作与探究实验的能力

   

  要点梳理：

  1．铜
  （1）原子结构：铜元素位于元素周期表第4周期ⅠB族，过渡元素。
  　　原子结构示意图： ；常见价态＋1和＋2价。
  
  （2）物理性质：紫红色光泽，熔点1083.4℃，沸点为2567℃，有良好延展性，是电和热的良导体。
  
  （3）化学性质：
  　　①与非金属单质2Cu+O₂ 2CuO(黑色)；2Cu+S Cu₂S；Cu+Cl₂ CuCl₂
  　　②与酸反应：与非氧化性酸反应(稀盐酸、稀硫酸)不反应。
  　　 Cu+2H₂SO₄(稀) CuSO₄+SO₂↑＋2H₂O；Cu+4HNO₃(浓) ＝Cu(NO₃)₂+2NO₂↑+2H₂O；
  　　　3Cu+8HNO₃(稀) ＝3Cu(NO₃)₂+2NO↑+4H₂O；
  　　③盐溶液：Cu+2AgNO₃=2Ag+Cu(NO₃)₂；Cu+2FeCl₃＝CuCl₂+2FeCl₂
  　　④在潮湿空气中生成铜绿：2Cu+O₂+H₂O+CO₂＝Cu₂(OH)₂CO₃
  
  

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