第一节 生活中的酸和碱学案

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：鲁教版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：0点(会员免费)
  • 资料来源：收集
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  • 更新时间：2008-09-06 22:31:25
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• ※资料简介※

• 《生活中的酸和碱》学案

  一、【走进生活】

  生活中的    、     、     、    ……曾给我留下过酸的印象。

  我在用肥皂和洗衣粉时感觉它们            

  二、【合作探究】

  探究识别酸碱的方法1

  实验指导	实验现象	实验结论
  ①    取一块干净的点滴板，将给出的六种溶液（见附表）分别取少量滴入点滴板的穴中	填在附表中	根据实验现象，我将这 几种试液分为   类， 它们是            、             、             ……
  ②    向点滴板中分别滴入3滴紫色石蕊，观察现象，现象填在下面的附表中

  附表：

  	白醋	柠檬汁	石灰水	肥皂水	食盐水	蔗糖水
  加入紫色石蕊后的颜色

  探究识别酸碱的方法2

  	白醋	柠檬汁	石灰水	肥皂水	食盐水	蔗糖水
  加入无色酚酞后的颜色

  三、【汇总小结】

  如何识别一种无色溶液是酸性，碱性还是中性的？

  四、【观动画 寻实质】

  1、酸溶液中都电离出了    ，所以通常酸能使紫色石蕊变   。

  电离时生成的阳离子全部是         的化合物叫酸。

  2、碱溶液中都电离出了    ，所以碱通常能使紫色石蕊变  ，使无色酚酞变  。

  电离时生成的阴离子全部是         的化合物叫碱。

  五、【阅读课本】仔细阅读课本P₁₁₉第1、2自然段，然后完成填空

  1、溶液的酸碱性的强弱程度常用     表示；它的范围是            。

  2、pH<7时，溶液显   性，且数值越小，酸性越   。

  pH>7时，溶液显   性，且数值越大，碱性越   。

   

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