第二节 电解质1

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：鲁教版
  • 适用学校：不限
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• ※资料简介※

• 第二节   电解质

  一．教材分析

  （一）知识框架

  酸、碱、盐的水溶液能导电

  电离

  离子

  离子反应

  离子方程式

  离子反应 的条件

  电解质

  应用

  概念

  实例

  离子反应 的应用

  简单离子方程式的书写

   

   

   

   

  
   

    

   

   

   

   

   

  
   

   

   

   

   

  （二）新教材特点：新教材较旧教材相比，一其知识的衍变关系更具逻辑性，简洁明了；二是新引入了离子反应实质的实验探究分析过程，注重对学生能力的培养；三是在离子方程式书写的教学过程安排上，较传统教学有新的、本质上的突破。

  二．教学目标

  （一）知识与技能目标

  1、使学生了解电离、电解质、离子反应和离子方程式的含义；

  2、掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法，并能准确书写常见的酸、碱、盐的电离方程式及相互间反应的离子方程式；

  3、了解常见离子Cl^-、SO₄^2-、CO₃^2-的检验方法并能应用于常见物质的推断。

  （二）过程与方法目标

  1、通过稀硫酸与Ba(OH)₂溶液反应实质的探究和白色粉末的鉴定，使学生学会运用以实验为基础的实验研究方法。

  2、在电解质知识学习中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

  3、通过“质疑”、“猜测”、“归纳”等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。

  （三）情感态度与价值观目标

   

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