教(学)案-第三节奇妙的二氧化碳教案（5套）|第二节奇妙的二氧化碳|第二章身边的化学物质|沪教版（全国版）|初中化学|中学化学资料网

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第二章 第三节 奇妙的二氧化碳

一、. 教学目标

1、知道二氧化碳主要性质和用途；

2、认识二氧化碳对人类和环境的影响及危害；

3、学习在实验室制取二氧化碳；

4、会判断分解反应和化合反应。

重点：二氧化碳的化学性质和实验室制法。

难点：判断分解反应和化合反应。

二、. 具体内容

人在呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳。二氧化碳在空气中的含量虽然很低，但也是人类生存不可缺少的物质。没有二氧化碳，绿色植物就无法通过光合作用为其他生物提供食物和充足的氧气。大气中的二氧化碳还参与自然界中的许多变化，直接影响着我们的生活。

1、在自然界的循环

产生二氧化碳

吸收二氧化碳

人和动物的呼吸

化石燃料（煤、石油、天然气）的燃烧

绿色植物的光合作用

2、对环境的影响

主要是温室效应。

产生	化石燃料的燃烧，森林的砍伐，使大气中二氧化碳增多，地面吸收的热不易散失，使气候变暖。
危害	冰川融化，海平面上升，沿海地区被淹没
	温度过高部分地区无法居住
	土地沙漠化
	农业减产
措施	减少化石燃料的燃烧
	植树造林，禁止乱砍滥伐
	开发新型清洁能源

3、对人体的影响

（1）二氧化碳超过正常含量对人体有害，甚至死亡。

（2）减少危害的方法：室内经常通风；进入含二氧化碳较多的地方，进行灯火试验。

4、物理性质

在通常情况下，二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，它能溶于水。在相同条件下密度比空气大。

三态变化：也有固、液、气三态变化。固体二氧化碳叫干冰，常压下，在-78℃以上可直接升华为气态二氧化碳，同时吸收大量的热。

5、化学性质

（1）一般不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸。

（2）二氧化碳与水反应。

二氧化碳+水碳酸　（碳酸能使紫色石蕊试液变红）

第三节 奇妙的二氧化碳教案（5套）