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氨铵盐

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：11.41KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：135
- 更新时间：2008-09-30 20:48:52
- 上传时间：2008-09-30 20:49:33
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※资料简介※
第二节   氨   铵盐

一、教学目的

1、知识技能：掌握氨的实验室制法，理解铵盐的性质，掌握铵离子的检验。

2、能力培养：通过氨的制取实验教学，进一步培养和提高学生分析实验现象的能力。

二、教学分析

教材首先介绍了氨分子结构，再介绍氨的性质。在此基础上又介绍了氨与水、氯化氢、氧气的反应。在介绍氨溶于水的过程时，复习了可逆反应，介绍铵盐的性质及铵离子的检验时，先实验得出结论，再归纳出铵盐都能与碱反应，产生胺气这一共同性质。采用讨论和实验形式，让学生归纳总结，使学生学习通过实验得出结论的方法，以次培养学生的思维能力和训练学生的科学方法。

教法：讨论、实验、归纳、总结

重点难点：氨的性质，铵离子的检验

三、课时安排

共两课时         备课时间：         授课时间：

四、教学过程：

[引入]简单复习氮气的性质，由N₂与H₂反应引出氨气。追问氨在自然界中，动物体，特别是蛋白质腐败后产生的味道是什么气味？引出新课。

[投影板书] 第二节   氨铵盐

[讲述]首先学习物理性质，通过观察集气瓶中的氨气，你能知道氨气有那些物理性质？注意闻气味的方法要正确。

[生观察并总结]一、氨

1、物理性质：

无色有刺激性气味的气体，易液化，常用作致冷剂，比空气轻。

[提问]氨气的溶解性怎样呢？

[演示]NH₃喷泉实验。（强调整套装置必须干燥并气密性好）

[投影问题]1、水为什么从低向高流？

         2、烧瓶溶液为什么会变红色？

         3、烧瓶内的溶液是什么？

[分析总结]氨的溶解性1：700

[思考]能形成喷泉实验的气体应该具有什么性质？

[总结]一种气体要极易溶于一种液体。

[提问]HCl Cl₂ CO₂ ,在水中能否形成喷泉实验？要形成喷泉实验，滴管及烧杯中的液体应该换成什么液体？
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