第二节 离子反应（江苏省郑集高级中学）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
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- 更新时间：2008-10-26 23:06:59
- 上传时间：2008-10-26 23:07:29
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- ※资料简介※
《离子反应》教案
江苏省郑集高级中学
教学目标：
通过本节课的教学使学生做到：
1、能区分常见的强、弱电解质，并会书写电离方程式
2、知道离子反应的实质和离子反应发生的条件
3、学会用离子方程式表示溶液中的离子反应
重、难点：离子反应的概念、实质、发生条件
会用离子方程式表示溶液中的离子反应
能力培养：进一步提高学生的自学能力、实验探究能力；培养他们的合作意识
学情分析：应该已经掌握电解质与非电解质的知识，其他知识大多数同学可能不知道
教法选择：探究式等
教具使用：实验、多媒体课件
教学过程：
［探究实验1］用0.1mol/L的蔗糖、盐酸、醋酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液在相同条件下同时做导电性对比实验
［学生预测并探究］通电后灯泡是否会全亮？
［现象］略
［结论］由实验现象可判断下列不属于电解质的是 。
BaCl2、HCl、蔗糖、 CuSO4、 CH3COOH
［思考］同样是0.1mol/L的盐酸、醋酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液，为什么灯泡亮度不同？
［学生回答］略
［引导看书］强、弱电解质的概念并归纳出强、弱电解质的判断方法
［练习］下列物质属于强电解质的是（ ）
①NaOH ②一水合氨 ③CH3COOH ④Na2CO3 ⑤HCl ⑥乙醇
A、①②④ B、①④⑤ C、②③ D、①④⑤⑥
［变式训练］属于弱电解质的是 ( )
［练习］写出实验中4种电解质的电离方程式
［小结］电离方程式的写法并简介“可逆符号”的意义
［探究实验2］将BaCl2溶液倒入等体积等物质的量浓度的CuSO4溶液
［学生预测并探究］溶液中可能有什么现象？
通电后灯泡还会亮么？为什么？
［学生讨论分析后、演示］溶液中出现白色沉淀，通电后灯泡仍然很亮
［练习］写出该反应的化学方程式
［讨论并导出］离子反应和离子方程式的概念
［动画演示］通过氯化钡溶液和硫酸铜溶液反应体现离子反应的实质
［学生探究］请写出Na2CO3溶液与盐酸反应的离子方程式
［学生板演］学生讲解书写方法
［引导看书并投影小结］离子方程式的书写方法及要点
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