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原电池原理及其应用

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：789.7KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：301
- 更新时间：2008-11-14 14:09:22
- 上传时间：2008-11-14 14:10:06
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※资料简介※
原电池原理及其应用

教学目标

知识目标：
　　1．使学生掌握原电池的化学工作原理。
　　2．通过实验能正确判断原电池的正负极，掌握形成原电池的基本条件，从日常生活中常见的干电池入手，通过对这些电池及拆解，了解其基本结构和相关的电极反应。

能力培养：
　　1．通过实验不断总结、发现、归纳知识的要点，使学生的思维能力和创造能力都得到充分的锻炼。
　　2．通过学生自己的检索，熟悉一些常用电池的化学原理。培养学生综合素质，让其独立分析问题独立查找资料等能力。

情感目标：
　　通过小组讨论，培养学生团结协作的团队精神。

教学建议

教学目标的达成
　　学生以小组为单位，以小组长为核心，开展课前的各项准备活动，小组长统筹安排布置任务，做到分工明确，小组内成员协同合作，共同完成分配的任务，同时，各小组之间开展竞赛，在公平竞争中，突出小组团结协作的精神。
　　从现代教学的观点看，教师在教学活动中的地位并非只是知识的传授者和学习的组织者，而是鼓励每个学生充分发挥自己的特长，施展自己的才能。通过网上信息搜索，动手实验，独立地“发现”新知识，相互质疑，提出自己的见解，共同探索新的知识。教师在其中是一名参与者，首先要掌握本解内容的相关资料，做到心中有数，做好回答学生可能提出的各种问题，同时，还要做一名忠实的“听众”和难缠的“学生”，在学习中不断向学生有导向性的发难,了解他们的知识结构和能力水平。
　　在学生各自求索的基础上，教师要为学生提供交流的机会和充足的交流时间，使每一名
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