第一单元 弱电解质的电离平衡（泉州城东中学市公开课课件及教案）
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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- ※资料简介※
化学反应原理专题3第一单元第二小节教案
《弱电解质的电离平衡》
【教学目标】
知识目标: 1．形成并掌握电离平衡的概念，能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡。
2．掌握电离平衡的特点
3．使学生理解外界条件对电离平衡的影响
4. 初步了解电离平衡常数,电离度
能力目标: 1. 使学生能够运用电离平衡理论及其学习方法探究电离平衡知识，培养学生的知识迁移能力和分析、推理能力。
2. 通过设置“讨论题”，培养学生的思维的严密性和语言表达的条理性和准确性。
3. 利用一些探究性的问题，培养学生独立思考，独立分析问题、解决问题的能力和实验设计能力，提高学生的实验技能。
情感目标: 激发学生学习化学的兴趣, 培养钻研创新精神和良好的科学态度
【教学重点】 弱电解质的电离平衡的建立,特点,影响因素
【教学难点】 电离平衡移动时,平衡体系中各种数据的变化
【教学方法】 知识迁移讨论法, 对比法
【教学时间】
【教学地点】 城东中学多媒体教室5
【授课人】 潘 晓
【教学过程】
引入: 实验引入,请学生做以下两个实验,并描述实验现象,讲出结论,原因.
实验1:. 用玻棒分别沾取1mol·L-1的盐酸和1mol·L-1醋酸的 溶液,并刮在新取出的PH试纸上,观察颜色深浅.
实验2: 往试管中倒入5mL左右的1mol·L-1的盐酸并加入 甲基橙试液,再用二支试管将其分成三份备用,往其中一支试管中加入少许CH3COONa固体,另一支加入少许NaCl固体,待溶解后与原溶液对比观察
生: (回答)
师与生: 一起归纳出实验现象,实验结论,及造成该现象的可能原因
投影::
师: 启发学生得出这也是平衡的一种.
师: 本节课就来学习弱电解质在水溶液中的平衡-----电离平衡.
投影: 展示醋酸的水溶液中的电离平衡模拟动画.
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