PPT 课件-2009高三化学一轮专题复习--铁及其化合物教案及课件（湛江市第二中学）|铁铜|金属|元素化合物|专题复习|高考复习|中学化学资料网

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※资料简介※

铁及其化合物

湛江市第二中学高三化学组

一、教学目标

1 知识与技能

（1）认识铁是一种较活泼的金属，了解铁的物理性质，掌握铁的化学性质

（2）掌握铁的化合物的性质

（3）。掌握“铁三角”的转化关系，以Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)的相互转化为例，理解变价金属元素的氧化还原性。

2 过程与方法

通过本部分基础知识复习，培养学生使用比较法分析问题的能力。

3、情感态度与价值观

通过铁及其化合物的学习，培养学生学习的参与性和化学学习兴趣。

二、 教学设计理念

建构主义学习理论认为：学习者是信息加工的主体，是意义的主动建构者。根据本部分的知识特点，采用学案导学的方式有利于学生主动掌握本部分的知识。学生根据导学内容主动建构有关知识，整理信息。这更有利于学生对知识的掌握。

三、教学方法 “学案导学”教学模式

四、学法指导 比较法 归纳法

五 教学重点 铁及其化合物的化学性质 “铁三角”的转化关系

六 教学难点 “铁三角”的转化关系

七 教学过程设计

教师活动	学生活动	设计意图
提出本节课课题-——铁及其化合物	认真听讲，领会本节课学习主题。	开门见山，直接点出本课内容
请同学们按着学案中内容，预先通过讨论完成学案中的有关问题。之后，找代表发言，与大家交流。	学生按学案中内容逐项汇报讨论学习的成果。	让学生自己通过学案主动构建有关知识。
{板书}一铁（一）、铁的位置和结构及在自然界中的分布、存在组织学生代表发言，教师可适当补充讲解。	学生代表发言汇报学习结果，学生共同评议	学生主动学习有关知识

2009高三化学一轮专题复习--铁及其化合物 教案及课件（湛江市第二中学）