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第一单元 含硫化合物的性质和应用--二氧化硫的性质和作用(特级教师示范课)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:苏教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:2.04MB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:230
    • 更新时间:2008-12-13 15:29:31
    • 上传时间:2008-12-13 15:30:13
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  • ※资料简介※
  • 二氧化硫的性质和作用  教学设计

     

    一、三维目标

    1、了解SO2的物理性质,通过实验探究理解二氧化硫的主要化学性质。

    2、实验探究硫酸型酸雨的形成过程,了解二氧化硫对空气的污染,知道硫酸型酸雨的形成原因和防治办法,形成良好的环境保护意识。

    3、通过上网查酸雨的成因及危害,培养学生关心环境的情感。

    4、通过实验使学生增强学习化学的兴趣,培养学生的观察能力和分析能力。

    5、通过学生配合实验,使学生体验协作精神和团队精神。

    二、教学重点难点

    1、硫酸型酸雨的形成原因。

    2SO2的主要性质。

    3、恰如其分地评价SO2对人类的影响。

    三、教学流程设计

    创设情境

    提出问题

    学生活动

    学习反馈

    一、展示全国重点城市空气质量预报、国内外酸雨危害的图片及我国酸雨分布图等。

    二、请四名学生上台分两组演示:

     1、酸雨的模拟:

    a.在锥形瓶中加入约30mL蒸馏水;

    b.将火柴用镊子夹住在锥形瓶内点燃,当火柴头燃烧后立 即取出火柴,盖住瓶口摇动锥形瓶;

    c.测锥形瓶中水的pH,并在黑板上记录下数据。

     2、SO2在水中的溶解:

    a.一支收集满SO2气体的50mL注射器,拔去橡胶塞,吸入10mL水后,立即重新塞上橡胶塞,摇动注射器,观察活 塞的移动情况;

    b.将注射器中的水注射到pH试纸上测pH,并在黑板上记录下数据。

    一、1、硫酸型酸雨中硫元素是从哪里来的?

    2、要治理酸雨应如何去做?应了解哪些方面的知识?

    二、1SO2的物理性质体现在哪些方面?

    2、一般研究物质性质应考虑哪几个方面?

    3SO2仅仅是溶于水吗?有没有发生化学反应?发生化学反应的判断依据是什么?

     

    一、观察、讨论酸雨危害的现象。了解酸雨中的主要成份。

    二、1、分析两个实验现象产生的原因

    2、总结归纳SO2的物理性质。

    3、分析酸雨中pH减小的原因。

    一、工业生产中大量含硫矿物燃料的燃烧,使空气中SO2 等气体增多是硫酸型酸雨形成的本质原因。

    二、1、二氧化硫是无色有剌激性气味的气体,密度比空气大,有毒,易溶于水。

    2SO2 水溶液显酸性是因为生成了亚硫酸,亚硫酸及其进一步反应生成的产物是酸雨的主要成分。

     

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