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南京市高一化学公开课--金属钠（教、学案及教学点评）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：人教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
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- 资料大小：34.82KB
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- 更新时间：2009-01-01 22:13:29
- 上传时间：2009-01-01 22:16:01
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※资料简介※
南京市高一

化学公开课

金属钠教案（简案）

南京田家炳高级中学

【教学目标】知识与技能：认识钠是活泼的金属，掌握钠的重要性质，了解钠的用途。

过程与方法：学习科学探究的过程与方法，做好探究实验。

情感，态度与价值观：培养学生科学素养和探究意识。

【教学重点、难点】 钠与水的反应、科学探究方法的培养、钠与水反应中气体的收集。

【教学设计思想】本课以科学探究为核心，采用“问题——猜想——探究——结论”的教学模式，从四个方面来培养学生的科学素养和实践创新能力：

1、由核心问题“钠为什么保存在煤油中？”引发学生进行猜想和实验探究活动，从获取金属钠的化学核心知识。

2、通过“设计实验方案收集钠与水反应产生的氢气”提高学生的技能水平和创新实践能力。

3、利用氧化还原反应原理判断钠与水反应的产物，体现理论对实践的指导作用。

4、高考链接，让学生感受高考，分析有用信息，尝试解决综合性问题。

本课充分发挥电子白板的交互优势，将信息技术与学科课程进行整合，开展有效的混合式学习活动。

【教学过程】

【思考与交流】1．金属有哪些共同的化学性质？举例说明金属能发生哪些化学反应。

投影学生的课前预习，进行点评。

在金属中，钠及其化合物具有十分广泛的用途，本课重点讨论金属钠的化学性质。

【设问】在自然界中，钠元素存在哪些化合物中？钠能否以单质形式存在于自然界中？为什么？（引导学生从铁不能在自然界中以单质形式存在，类推钠）。

引导学生：画出钠的原子结构简图，分析钠有很强的还原性。

展示一瓶存放于煤油中的钠。

【设问】钠为什么保存在煤油中？

记录学生的猜想。

（1）不能放在空气中，可能会与空气中的氧气、二氧化碳、氮气等气体发生反应。

（2）不能保存在水中（类比白磷的保存），可能会与水反应。

……

【实验探究一】钠与氧气的反应。

记录实验现象、书写化学方程式。教师巡视。

教师点评，着重讲解过氧化钠中氧呈负一价。钠与氧气反应中条件不同，产物不同。

【实验探究二】钠与水的反应。

记录实验现象：浮、游、熔、嘶。教师巡视。
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