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第二单元 醇 酚--酚的性质和应用

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:苏教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
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  • 【有机化学基础】

    专题4 烃的衍生物

    单元 醇 酚

    主备人:   田加才                                      定案时间080910

    教 学 课 题

    【有机化学基础】§4-2-2.酚的性质和应用(2)

    教 学 课 时

    2课时-2课时

    教 学 目 标

    知识

    ⑴【课标】认识酚的典型代表物的组成和结构特点。

    【考纲】了解酚的组成、结构特点和性质

    ⑵【课标】知道各类典型代表物的转化关系。

    【考纲】认识不同类型化合物之间的转化关系。

    【课标】酚的组成和结构的特点,认识加成、取代反应。

    能力

    ⑴【课标】通过“实验活动探究苯酚的化学性质及其检验。

    ⑵【考纲】能设计合理路线合成简单的有机化合物。

    情感

    ⑴【课标】通过“调查与讨论”了解苯酚在生产、生活中的应用,以及对健康的危害。

    ⑵【考纲】关注有机化合物的安全和科学使用,认识有机化合物在生产、生活中的作用和对环境、健康产生的影响。

    教 学 重 点

    苯酚的组成、结构特点和性质(溶解性、毒性、酸性、取代反应、检验)

    教 学 难 点

    苯酚的酸性、苯酚酚的取代反应、含酚废水的测定及处理

    教 学 方 法

    试验探究、讨论、练习

    教 具 准 备

    苯酚的比例模型、苯酚晶体样品、苯、煤油、浓溴水、NaOH溶液、稀盐酸、CO2(石灰石和盐酸)、pH试纸、FeCl3溶液;灵敏电流计、试管、烧杯、滴管、钥匙、玻璃棒、电极、直流电源等

    教 学 课 件

     

               

    教师主导活动

    学生主体活动

    修改、备注

    【复习引入】

    回想苯酚的酸性与溴水的取代反应,思考能否通过石锐试液和浓溴水检验苯酚?

     

    【过渡】苯酚的检验

    【实验探究】苯酚的显色反应

    现象:

    【强调】酚类物质的检验

    【设疑】苯酚还有哪些性质?

    【调查研究】苯酚的用途

    【归纳】

     

     

     

     

     

     

     

    【设疑】苯酚是有毒的,那么怎样检测处理苯酚,减少其对环境影响呢?

     

    【实验探究I】含酚废水的处理

    1、基准液配制

    实验

    实验现象

    1.苯酚溶液与FeCl3溶液

     

    2.稀释10倍后显色反应

     

    3.稀释100倍后显色反应

     

    结论

     

     

     

    【实验探究I】含酚废水的处理

    2、含酚废水的测量1

    实验

    实验现象

    1.苯酚溶液与FeCl3溶液

     

    2.加入苯萃取

     

    3.加入活性炭吸附

     

    结论

     

     

     

    【实验探究I】含酚废水的处理

    3、含酚废水的测量2

    实验

    实验现象

    1.用苯萃取含酚废水

     

    2.酚的苯液中加入FeCl3溶液

     

    3.下层水层中酚的显色反应

     

    结论

     

     

     

    【调查研究】工业上处理含酚废水的常用方法

     

    【介绍】一、物理法

    方法

    原理及材料

    优缺点

    吸附法

    活性炭、大孔吸附树脂

    设备简单,操作简单,净化效率高;只能针对低浓度废水,还需预处理

    萃取法

    苯、酯类

    快,水质好,萃取剂可重复利用;设备比较大

    气提法

    热水蒸气和碱液

    回收质量高,操作简单;不能处理难挥发酚,设备庞大

     

    二、化学法

    方法

    原理及材料材料

    优缺点

    酚醛缩聚法

    缩聚反应

    针对高浓度废水,常见于树脂厂

    化学氧化法

    氧化剂

    没有二次污染,工艺简单;条件控制较严,不能回收酚,氧化剂损耗大

    光催化氧化法

    纳米TiO2、紫外线

    操作简单;

    三、生化法-微生物净化处理

     

    【小结】

    1.苯酚的性质并和脂肪醇、芳香醇进行对比

    类别

    脂肪醇

    芳香醇

    实例

     

     

     

    官能团

     

     

     

    结构

    特点

     

     

     

    主要

    化学

    性质

     

     

     

    主要

    用途

     

     

     

    2.酚的应用和危害

     

     

    【考点点播1】苯酚的酸性

    【例题1某些芳香族化合物的分子式为C7H8O,其中与FeCl3溶液混合后能发生显色反应和不发生显色反应的种类分别为(   

    A2种和1     B2种和3

    C3种和2     D3种和1

     

     

    ★【例题2要从苯酚的乙醇溶液中回收苯酚,以下操作中:①蒸馏、②过滤、③静置分液、④加足量钠、⑤通入过量COl、⑥加入足量NaOH溶液、⑦加入乙酸和浓H2SO4的混合液后加热、⑧加入浓溴水,合理操作(   

    A  ④⑤③             B  ⑦①

    C  ⑧②⑤③           D  ⑥①⑤③

     

     

     

     

     

     

    【堂堂清】

    1.《教材》p77 T5

    2.AB两种物质的分子式都是C7H8O,它们都能跟金属钠反应放出氢气。A不溶于NaOH溶液,而B能溶于NaOH溶液。B能使适量溴水褪色,并产生白色沉淀,A不能。B分子中苯环上的一溴代物有两种结构。

    1)写出AB的结构简式:A____________________B____________________

    2)写出BNaOH溶液反应的化学方程式:

    _________________________________________

    3.胡椒酚是植物挥发油的一种,结构简式如右图所示。

    关于胡椒酚的下列说法:①该化合物属于芳香烃;②分子中至少有7个碳原子处于同一平面;③它的部分同分异构体能发生银镜反应;④1 mol该化合物最多可与2molBr2发生反应。其中正确的是(   

    A.①③   B.①②④   C.②③   D.②③④

    【布置作业】

     

     

     

    学生实验

     

     

    回忆化学2苯酚与甲醛合成酚醛树脂的反应方程式

     

    【阅读】了解酚类在生产、生活中的应用,以及对健康的危害。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    观察苯酚实验

     

     

    学生完成实验

    并填表

     

     

     

     

     

     

    思考:苯和活性炭的作用

     

     

     

     

     

     

     

    思考:

    实验3的目的

     

     

     

     

     

     

     

    常识了解

     

     

     

    思考这些方法的化学原理

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    【指导阅读】p75“拓展视野”

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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