当前位置::首页 → 初中化学 → 科粤版 → 第三章维持生命之气―氧气 →

第三章维持生命之气--氧气（全套教案、学案）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：粤教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：800.12KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：94
- 更新时间：2009-01-11 20:30:58
- 上传时间：2009-01-11 20:33:33
※下载地址※
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
※资料简介※
课题第三章维持生命之气—氧气

   § 3.1认识氧气（1）

主备：    审批:       学生班级：         姓名:

【学习目标】

1.了解氧气的物理性质。

2.学会使用集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯等常见的化学仪器，规范学生的一些实验操作行为。

3.初步懂得用实验来探究物质性质的科学方法，培养学生实事求是的学习态度和对化学的好奇心、探究欲。

4.理解化合反应的定义并能判断化合反应。

5.掌握氧气的化学性质，会写碳、铁分别在氧气中燃烧的文字表达式。

【学习重点】 1.氧气的化学性质。

2.化合反应概念的建立。

【学习难点】氧气的化学性质。

【学前准备】

1.空气的成分按体积计算，最多的是      ，其次是       。

2.氧气通常是一种     颜色，      气味的     体？

3.当把无色的氧气温度降到-183℃时，便会成为淡蓝色的液体，人们把该淡蓝色的液体称为―――液氧。氧气变为液氧是       变化。

4.给一气球中充满氧气，由三楼阳台扔出，气球会      （填上浮或下沉），说明了氧气的密度比空气的密度      。

5.鱼为什么能在水中生存？

6.你能不能用最简单的方法证明老师提供的一瓶气体是氧气而不是空气？

7.做铁丝在氧气中的燃烧实验时，为什么要把铁丝绕城螺旋状？为什么在集气瓶的底部要装少量的水？
上一篇资料:第三节珍惜和保护金属资源（粤教版）
下一篇资料:第四节辨别物质的元素组成

会员中心

下载排行榜更多...

推荐资料更多...

第三章 维持生命之气--氧气（全套教案、学案）

第三章维持生命之气--氧气（全套教案、学案）