PPT 课件-第二节来自石油和煤的两种基本化工原料--苯（南京市教研活动公开课教学设计、学案及课件）|第二节来自石油和煤的两种基本化工原料|第三章有机化合物|人教版|必修2|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：PPT 课件
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※资料简介※

苯

南京市教研活动公开课教学设计

【教学目标】

1认知目标

（1）掌握苯分子结构特点；（2）了解苯的结构探索过程。

2智能目标

（1）培养学生观察能力、实验能力；（2）培养学生多向思维、逻辑推理、发散思维能力。

3德育、美育目标

（1）培养学生以事实为依据，严谨求学的态度及创新精神；（2）通过以假说的方法研究苯的结构，使学生了解自然科学研究应遵循的科学方法。

【教学重点及难点】

苯的结构特点。引导学生以假说的方法探索苯的结构过程。

【教学方法】

实验验证、引导探索、理论解释、练习提高。

【教学过程】

环节

教师活动

学生活动

时间

导入

投影展示：

1825年，麦可·法拉第花5年时间从煤焦油中提取了一种无色液体，并命名为“氢的重碳化合物”。

根据“氢的重碳化合物”名称，推断该物质的组成元素，可燃性，并与甲烷、乙烯燃烧现象比较，推测燃烧现象。

3分钟

新课讲解

演示实验：苯的燃烧（三角架+蒸发甲，烧杯倒扣在蒸发皿上面）。

过渡：

通过刚才的实验，我们可以体会到这个“氢的重碳化合物”中含碳量确实大。那么，它是什么？含碳量有多大？

投影：1834年，米尔德里希命名苯，

日拉尔确定分子量，得到分子式。

讲解：其实，1825年，法拉第也测得了大量数据，有机会推导出分子式，但由于种种原因，与之擦肩而过。今天，处于21世纪的各位同学，我给你们相同的数据，看看你们能否推导出苯的分子式。

投影：

〖信息1〗法拉第测出苯的密度是H2密度的39倍。

〖信息2〗苯可以在空气中燃烧，苯完全燃烧产生H₂O和CO₂的质量比为9：44。

〖思考〗根据信息1和信息2，可以得出苯的分子式为。

过渡：

与甲烷、乙烯比较一下，苯中含碳量大不大？

苯中的含碳量这么大，给科学家们带来了无尽的困扰。我们知道烷烃的通式，6个碳应该有14个氢，形成一个双键可以减少两个氢，现在要少8个氢，大家看看要形成多少个双键？

如果苯是链状的，请同学们尝试着书写苯的结构应该是什么样的。

指出矛盾：有机物中同一个碳原子连接两个双键不稳定。

组织讨论：除了形成双键能减少氢原子，还有什么方法能减少氢原子？

投影演示：

凯库勒介绍。

凯库勒的梦。

凯库勒的结构式。

过渡：

按照这样的结构，苯应该能发生什么样的反应？

今天我们实验室中为大家准备了苯、溴水、酸性KMnO₄，取两只试管，各加2mL滴苯，向其中分别加入1mL溴水和1mL高锰酸钾溶液。

根据实验现象，填写活动三中物理性质及实验现象的表格。

实验讨论1：

组织汇报物理性质

密度部分重点突破：

你如何知道苯的密度比水小？

可是两只试管中一只上层有色，一只下层有色。

为什么两只试管中一只上层有色，一只下层有色。

如果我取1mL苯和1mL水混合在一起，你能不能用最简单的方法推断出苯的密度是否大于水。

介绍苯的熔沸点和毒性。

实验讨论2：

问：溴水有没有褪色？高锰酸钾有没有褪色？

问：有机物中，有双键一定能够是溴水褪色，能使高锰酸钾褪色，现在请你判断苯中有没有双键。

问：那么苯能否发生加成反应？

投影苯的加成反应。

苯+H₂

苯+Cl₂发生加成反应

过渡：如果说苯没有双键，苯又能发生加成反应，如果苯有双键，苯又不能使溴水和高锰酸钾溶液褪色。

不但如此，在FeBr₃的催化条件下，苯遇液溴还能像烷烃一样发生取代反应，不过只能取代一个氢原子，请同学们根据学习过的甲烷的取代反应，写出苯与Br₂的取代反应。

知识迁移：苯与硝酸的取代反应，

过渡：为什么苯与硝酸反应要控制温度在50℃-60℃，因为到70℃苯就会和浓硫酸发生取代反应。

知识迁移：苯与浓硫酸的取代反应

组织总结：学生归纳苯的化学性质。

既能像烷烃那样发生取代反应，又能像烯烃那样发生加成反应。

过渡：我们知道，性质反映结构，同学们，苯具有这样特殊的性质，它应该是什么结构呢？是凯库勒提出的这种结构吗？

投影展示：

实验事实一：根据凯库勒式，苯的邻二氯代物有两种，实验表明苯的邻二氯代物只有一种。

实验事实二：科学家测出“C-C”键长为1.54×10^-10m，“C=C”键长为1.33×10^-10m，如果按照凯库勒式，苯的结构应该是一个斜六边形，而科学家们测出苯的结构是正六边形，键长为1.40×10^-10m。

组织讨论：苯的结构

投影展示：

1931年，鲍林的发现。

总结：比较甲烷、乙烯、苯的性质。

	甲烷	乙烯	苯
颜色状态
燃烧
KMnO₄
溴水
H₂
液溴

体会苯的燃烧现象。

计算，回答。

书写

讨论：三键、环状

每形成一个环减少两个碳原子。

推测反应。

实验：苯与高锰酸钾反应，苯与溴水反应。

汇报物理性质。

因为上层有色，下层无色。

因为苯体积比较大。体积大的在上面。

因为溴在苯里的溶解度大，高锰酸钾在水里的溶解度大。

取上层液体加入水中，观看是否分层。

答：没有。

答：不能。

学生书写反应方程式。

易取代，难加成，难氧化。既有烷烃的性质，又有烯烃的性质。

讨论结果：苯中的碳碳键是介于单键和双键之间的一种特殊的键。

4分钟

2分钟

4分钟

5分钟

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6分钟

3分钟

5分钟

2分钟

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