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第三节《盐类的水解》教案、学案、课件及测试(苏教版选修4)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:人教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:2.68MB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:44
    • 更新时间:2009-05-06 08:10:42
    • 上传时间:2009-05-06 08:11:33
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  • ※资料简介※
  •  

    第三单元 盐类的水解
    【教学目标】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
    1.解盐类水解的实质。
    2.学会正确书写盐类水解的离子方程式。
    3.掌握影响水解平衡的因素
    4.利用盐类水解规律解释某些化学现象及在生产生活中的应用
    【教学重点 】 盐类水解的实质
    【教学难点】 盐类水解方程式的书写
    【教学过程】
    一、探究盐溶液的酸碱性:w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
    【活动与探究】

    盐溶液
    酸碱性
    生成盐的酸和碱
    盐的类型
    氯化钠
     
     
     
    碳酸钠
     
     
     
    醋酸钠
     
     
    氯化铵
     
     
     
    氯化铝
     
     

    【讨论】为什么不同的盐溶液的酸碱性不同?由上述实验结果分析,盐溶液的酸碱性与生成该盐的酸和碱的强弱间有什么关系?
    △正盐的组成与盐溶液酸碱性的关系:(谁强显谁性,都强显中性)
    ①强碱弱酸盐的水溶液 显                 c(H+       c(OH
    ②强酸弱碱盐的水溶液 显                 c(H+       c(OH
    ③强酸强碱盐的水溶液 显                 c(H+       c(OH
    【讨论】 ①正盐溶液中为什么含有H+、OH
    ②为什么不同正盐的水溶液中c(H+)、c(OH)大小关系会不同?酸碱性不同?

    【讨论】1CH3OONa溶液(显碱性,为什么?)     

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