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《第四节 有机合成》学案(人教版)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:人教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:318.3KB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:176
    • 更新时间:2009-05-10 08:16:04
    • 上传时间:2009-05-10 08:16:36
  • ※下载地址※
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  • ※资料简介※
  •  

    有机合成
    教学目标:
    1. 举例说明烃类几其衍生物在有机合成和有机化工中的重要作用。
    2.认识卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯典型代表物的组成和结构特点,知道它们的转化关系。
    3.掌握有机合成中常用的分析思路-逆向思维。
    教学重点:卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯典型代表物的转化关系。
    教学难点:有机合成中常用的分析思路。
    课时划分:一课时
    教学过程
    一、有机合成的过程
    1、什么是有机合成?2、有机合成的任务有那些?3、用示意图表示出有机合成过程。
    1、有机合成是利用简单、易得的原料,通过有机反应,生成具有特定结构和功能的有机化合物。
    2、有机合成的任务包括目标化合物分子骨架构建官能团的转化
    3、有机合成过程示意图:
     [思考与交流1]官能团的引入。
    有机合成的思路:就是通过有机反应构建目标分子的骨架,并引入或转化所需的官能团。
    思考:
    1、在碳链上引入C=C的三种方法:
    (1)___________(2) __________(3) __________。
    2、在碳链上引入卤素原子(-X)的三种方法:
    (1)___________(2) __________(3) __________。
    3、在碳链上引入羟基(-OH)的四种方法:
    (1)___________(2) __________(3) __________
    (4) __________。
    4、在碳链上引入醛基(-CHO)的方法
    (1)___________(2) __________(3) __________
    (4) __________。
    5、在碳链上引入羧基(-COOH)的方法
    (1)___________(2) __________(3) __________
    (4) __________。
    6、在碳链上引入酯基(-COO-)的方法
    ___________
     [思考与交流2]有机合成的关键—碳骨架的构建。
    1、如何增长碳链?
    (1)加成反应:
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