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2009年江苏省平潮高级中学高考冲刺--实验篇

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：1.11MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：10
- 更新时间：2009-05-30 18:19:12
- 上传时间：2009-05-30 18:20:28
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※资料简介※
平潮中学化学实验专题复习

综合实验题属于能力考查题，能有效考查学生的观察能力、思维能力、自学能力、实验能力等。它涉及的知识面广，渗透性强。考查的内容主要包括：仪器和试剂及其规格的选择，仪器的组装及绘制，实验基本操作，现象的描述及其解释，实验过程细节的分析，实验原理的表述，实验误差分析及数据处理，实验设计、实验方案评价等。

（一）、综合实验思考问题的顺序

    1．围绕主要问题思考。如选择实验路线、方法恰当与否；所用药品、仪器简单易得与否；实验过程快速、安全、环保与否；实验现象明显与否（是否有干扰）。

2．思考有关物质的制备、净化、吸收、存放、环保、安全，是否需要驱赶空气，是否需要防止空气中H₂O、CO₂进入装置等有关问题。

3．思考实验仪器及其装置的连接顺序。一般为：驱赶空气→气体发生→除杂→干燥→主体实验→尾气处理。

4．思考实验操作的顺序。一般为：①连接仪器。②检验装置的气密性。③装药品，进行实验操作。

（二）、综合实验思维过程

    综合实验的思维过程一般为：“原理→反应物→仪器装置→现象→结论→作用意义→问题讨论”。如①实验目的是什么？②所用反应物的名称、状态。③有关装置：性能、使用方法、适用范围、注意问题、是否有替代装置或改进装置可使用、仪器规格。④有关操作：操作要点、操作顺序、注意事项或操作错误的后果。⑤实验现象：自下而上，自左至右全面观察。⑥实验结论：直接结论，导出结论。

（三）、实验组合装置的连接顺序

    实验组合装置的连接顺序为：驱赶空气→气体发生→除杂→干燥→主体实验→尾气处理。①考虑干燥与除杂的顺序时，若采用溶液除杂，则先洗气后干燥；若采用加热除杂，则干燥在前；若用固体吸收剂常温除杂，则据题意而定。②尾气处理：有毒气体常采用溶液（或固体）吸收或将之点燃，无毒气体可直接排空。③接口的连接：总体上遵循装置的排列顺序，但对于吸收洗气装置应“长”进“短”出；量气装置应“短”进“长”出；干燥管应“粗”进“细”出。④气体发生一般按“装置选择与连接→气密性检验→装固体药品→加液体药品→开始实验（按程序）→拆卸仪器→其他处理等。”⑤加热操作：主体实验加热前应先通原料气赶走空气后再点燃酒精灯，其目的一是防止爆炸，如H₂还原CuO，CO还原Fe₂O₃；二是保证产品纯度，如制Mg₃N₂、CuCl₂等。熄灭酒精灯时，一般是“先点后灭”的原则。
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